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比赛活动策划书
篇一:比赛活动策划样板
东莞理工学院外语学科应用平台之
英语词汇竞赛
一:比赛的目的和意义
如今,英语已经成为一门应用型学科,甚至可以说是一种沟通交流的工具,英语渐渐成为人们生活的必需。学好英语,最重要的一步就是词汇量。为了提高同学们学习英语的兴趣,进而提高同学们的学习热情,营造良好的学习氛围,给同学们一个展示自我,挑战自我的机会,丰富同学们的校园文化生活,提供给同学们一个自我检测的平台,通过“单词比赛”活动,使同学们对自己的英语水平有具体的了解,为以后的英语学习树立航标,指明方向,也使同学们多接触和了解四级考试词汇,为大学生英语四级考试做准备。
二:组织机构:
主办单位:东莞理工学院教务处
承办单位:东莞理工学院外语系
三:比赛时间和地点:待定
四:参赛对象:11级、12级学生
五:报名时间与方式
1、各班学习委员收集报名表(将电子版的报名表发给学习委员,
参赛者需要填写电子版的报名表,统一打印)
2、各班学习委员把报名表统一发到比赛负责人邮箱:XXX:XXXXX。X月X号前截止报名。
报名表:见附件(1)
六:比赛形式:纸制考试形式。
七:试题准备:
总分100,时间45分钟。
(10分),给出一个单词,接的最后一个字母,以它开头再写单词,依此类推,后面留下20个空,每空分,但是每个单词必须要超过4个字母,否则算错误,对于出现错误的从这个单词开始,后面都算错。
(20分):出20个单词,每个单词给2个空,一个单词一分,要求单词要6个字母以上。
(30分):出30个英语单词,让参赛者写出汉语,每个一分。
(30分):出30个汉语,让参赛者写出英文每个一分。 ,反义词(10分):出5个单词的近义词,5个单词的反义词,让参赛者写出对应的英文,每个一分。
八:比赛人员安排:
先将参赛者分成若干组,其中大一和大二分开,一个组一个教室,在学生会内部召集工作人员,要监考人员,巡考人员和机动人员若干,以及看卷人员;监考人员负责自己教室的考场秩序,监考人员的设置:根据考场的大小分别安排3或2名监考人员。设其中一名是主考,全权负责监考事务。巡考人员则属于流动的,机动人员防止出现混乱局面;各工作人员比赛前30分钟都得到场,并且听取自己具体的工作安排。
九:比赛程序
X月X日晚,在课室XXXX统一进行考试
1、各教室的监考员提前15分钟来指定的教室领取试题,并且提前5
分钟发放试题,考生开始答题。发放前应将比赛的纪律讲清楚。
2、参赛者拿到试题后应该仔细浏览一遍,看是否有不清楚或者缺印
的,好及时换取试题,并且及时填好姓名,学号,班级。
3、负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查,严肃考风
考纪,对巡考中发现的问题应追究责任人,及时向组织汇报,予以扣分等处理。。
4、开考30分钟后,有考生提前交卷的,监考人员负责将试卷反扣
压在桌面上,缺席者要做相应记录。
5、考试结束信号发出后,要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出
考场,按顺序收回全部试卷,核对无误后,交至试卷领取处,统一装订密封。
十:后期工作:
1、阅卷工作:每到题目都安排一定人员,看完后给每题都打出分数,
再由统分人员算出总分。
2、阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。
3、计算好总分后,按年级分成09级和10级两部分试卷两部分,再
按分数的高低排出相应的名次,
4、所有获奖者的名单将在海报宣传栏上予以公布。
十一:奖项设置:
11级: 12级:
一等奖: 一名(证书) 一等奖: 一名(证书)
二等奖: 二名(证书) 二等奖: 二名(证书)
三等奖: 三名(证书) 三等奖: 三名(证书)
东莞理工学院英语用平台之
英语写作大赛
一:比赛的目的和意义
此次活动为同学们搭建一个展现自己写作才华的舞台。通过比赛培养大家对英语学习的兴趣,提高运用英语写作的能力,展示外语系的活力与风采,同时加强同学间的的交流,激励对英文写作有特长的同学继续进步。
二:组织机构:
主办单位:东莞理工学院教务处
活动主要负责人: 外语系学习部XXX
三:比赛时间和地点:待定
四:参赛对象:11级、12级学生
五:报名时间与方式
1、各班学习委员收集报名表(将电子版的报名表发给学习委员,参赛者需要填写电子版的报名表,统一打印)
2、各班学习委员把报名表统一发到比赛负责人邮箱:XXX:XXXXX。X月X号前截止报名。
报名表:见附件(1)
六:比赛形式:纸制考试形式。
选手根据所看内容