古诗诗词艺术手法鉴赏.ppt

、语言、表现技巧理解诗意、评价作品的思想内容欣赏1谐音双关,托物起兴。1、抓住意象2、体味意境3、咀嚼字词4、明辨手法回顾2诗歌的形象性和抒情性要借助各种艺术手法来表现。解题要点:表达方式的选择记叙、议论、抒情、描写、说明举例抒情手段的选择表现手法的运用知识概要艺术手法表达方式的选择抒情手段的选择表现手法的运用直抒胸臆间接抒情托物言志借景抒情借古喻今……举例艺术手法知识概要表达方式的选择抒情手段的选择表现手法的运用“赋、比、兴”“用典、衬托、拟人、夸张、对偶、排比、反复等”举例艺术手法知识概要(2001)阅读《赋得暮雨送李胄》完成题目。楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。这是一首写送别的诗,但主要篇幅却是写景,将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中,与它写法相同的一首是:此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。闻道衡阳外,由来燕不飞。送君从此别,书信定应稀。满酌劝僮仆,好随郎马蹄。春风慎行李,莫上白铜鞮。作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋与惜别的一种伤感情绪。例2昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?知否?应是绿肥红瘦。如梦令李清照A、作者以设问开卷,分层次地叙述了三国人物的英雄业绩,最后以概述作结,全篇有分有总,首尾呼应。B、作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。C、作者通过对三国英雄人物的描绘和比较,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的宏图伟愿。问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。例3(96高考)元曲