31.正确对待理想与现实.doc

思想品德学习指导案(九年级)
主备教师:林茂
课题
正确对待理想与现实
课型
课时
星级
时间
总数
新课
1
4K
 

31
学
习
目
标
○知识目标:
理想的含义;理想的重要作用;实现理想的途径;学习压力带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面;缓解学习压力的有效方法;导致考试焦虑的原因;克服考试焦虑的方法。
○能力目标:
理解理想的重要性;能找到自己理想和现实之间的差距,掌握实现理想的方法;觉察自己面对学习压力的各种反应;能够全面、客观地认识学调整对考试结果的自我期望。
○情感、态度、价值观目标:
树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦;愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力;认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的;正确对待学习压力;树立正确的考试观念,以积极的心态和行为面对考试。
重点
考前紧张与考试焦虑
 
难点
考前紧张与考试焦虑
环节
预设
1引课出示目标( 4′) 2独学感知( 6′) 3分任务提要求( 1′)
4小组交流( 10′) 5小组展示交流( 13′) 6、巩固整理( 6′)
重难点探究及学法指导:
知识储备或
个性化调整
【学习过程】
1、给未来插上翅膀
【活动一】概述自己的理想(事业、家庭、休闲、自我成长的方面)
学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。
事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的一名老总。
家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。
休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。
自我成长:通过自己的努力,自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面发展。
(1)什么是理想?什么是人生?
【活动二】O在确定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的?
答:在轻松中度过,无忧无虑。
O面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?
答:因为他有了理想,确立了人生前进的方向,就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。对自己的行动充满信心和希望,不在乎周围和他人的看法。
O在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?
答;克服困难,坚持学习,牺牲娱乐和休闲等方面的时间,刻苦努力,每天都有计划和安排,生活有条不紊、有序地进行。
(2)、理想的作用
2、通向理想之路
【活动三】O你对他们的理想有什么看法?
答:切合实际(或不切合实际)。
O你认为他们的理想能够实现吗?为什么?
答:能(或不能)。因为:A、由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间总会有些差距。B、要实现自己的理想,需要掌握正确的方法,付出艰辛的努力,同时也要学会调整自己的奋斗目标。
(1)、由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间