研究生职业生涯规划,职业分析.ppt

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报告人
全球职业规划师(GCDF)
国家二级职业指导师
国家三级心理咨询师
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研究生职业生涯规划指导的三个层面
认识层面——意义、作用、特点认知
制订层面——格式、步骤、方法指导
实施层面——咨询、建议、平台提供
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
二、大学生职业生涯规划的主要步骤及指导要点
三、大学生职业生涯规划的常用分析方法指导
四、大学生职业生涯规划设计中应防止六种倾向
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
1、职业生涯
职业生涯是一个人的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
2、职业生涯规划
3、职业生涯规划的特点
4、大学生职业生涯规划的意义
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
1、职业生涯
2、职业生涯规划
职业生涯规划是指个人在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定自己最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出行之有效的安排。
3、职业生涯规划的特点
4、大学生职业生涯规划的意义
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
1、职业生涯
2、职业生涯规划
3、职业生涯规划的特点
独特性----个体职业理想、兴趣、个性、资源、路径、环境等差异
阶段性----近期中期远期(职业发展的任何时点)
综合性----影响因素的多样性、复杂性(分化与综合非单纯专业)
发展性----规划的动态性、修正性(超期超额延期遇挫)
4、大学生职业生涯规划的意义
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
1、职业生涯
2、职业生涯规划
3、职业生涯规划的特点
4、大学生职业生涯规划的意义
(1)激发学生内在动力,追求高层次人生需要
满足谋生是就业满足一生是职业满足人生是事业
就业起点、就业层次、就业质量追求
就业后的发展潜力、对国家、社会的贡献
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(2)强化学生自我意识,提升职业选择的可行性。
正确认识自身现有与潜在的资源优势,使其持续增值,塑造个体魅力
超过别人一点超过别人一截
明白更适合什么工作,自己将来有可能在哪些方面获得成功,理清生涯发展方向。
一、大学生职业生涯规划及其涵义
4、大学生职业生涯规划的意义
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4、大学生职业生涯规划的意义
(3)明确生涯发展目标,促进人职匹配
职业目标、职业环境和职业发展(路径阶梯)探索
未来职业、职位素养要求与现有水平、能力的落差认知
人职匹配的实现途径把握
大学期间的时间、精力支配
(标的差异视野差异行动差异)
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一、大学生职业生涯规划及其涵义
4、大学生职业生涯规划的意义
(4)强化个性特质,增强核心竞争力
影响大学生职业发展的外部因素:包括学校的办学水平、社会需求,以及学校的生涯发展指导和就业指导等。
影响大学生职业发展的内部因素:个体综合素质(知识能力构成
职业素养创新精神创新能力等)
学校培养和个体执着努力,形成某种不可取代性粉笔效应
爱因斯坦——个性在业余学生工作最具意义的工作----素质拓展
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