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《祖国山川颂》教案
【教学目标】
1、把握散文诗的特点。
2、学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。
3、感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。
【教学重点】
1、感悟作者真挚的爱国感情。
2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。
【教学难点】
1、品味散文诗的语言。
2、展开想像和联想,进入散文诗的艺术境界,与作者展开心灵对话。
【课时】一课时
【教学过程】
导入:
不管对于哪个国家、哪个民族来说,祖国都是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情;是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍然能焕发出生命光泽的力量支柱;是一种使自己的儿女无论走到哪里、身处何方,都将魂萦梦绕、日牵夜挂的精神召唤;是一种流在每个人血管里,祖祖辈辈,生生不息、光照千秋、与日月争辉的魂!更是一支中华儿女心中永恒的赞歌。
二、解题文体知识·颂
“颂”是一种古代文体,刘勰《文心雕龙》中说:“颂者,容也,所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到:“颂,诗之美者也。”颂,原为歌颂神的舞歌,转为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象,以祖国山河的壮丽秀美为赞美内容,采取的是全景式的描画与铺陈的方式,它超越了时空的界限,对心中的祖国山河美景一一加以铺叙,既有对传统的秉承与借鉴,又有自己独特的创新与思考,整个文章读来大气磅礴,深情动人。
三、作者简介
黄药眠(1903——1987),原名黄访、黄恍,广东眉县(现眉州市)人,中国现代作家、文艺理论家,北京师范大学一级教授、博导。他是北师大文艺学学科的奠基人,一位学者型的北师大教授。作品有《面向着生活的海洋》《沉思集》等。
四、语言知识

莽(mǎng)苍盎(àng)然铿锵(kēng qiāng) 汲(jí)水
斑斓(bān lán) 晨曦(xī) 蹒跚(pán shān) 采石矶(jī)
汀(tīng)泗桥龙湫(qiū) 丘壑(hè) 吟哦(yín’é)
楸(qiū)树涟(lián)漪双颊(jiá) 瞭(liào)望

吟哦:吟咏。
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
玲珑:(东西)精巧细致;(人)灵活敏捷。
澄澈:清澈透明。
逼视:向前靠近目标,紧紧盯着。
云蒸霞蔚:形容景物灿烂绚丽。也说云兴霞蔚。
茫若无涯:形容水或其他事物没有边际、看不清楚。
层峦叠嶂:重重叠叠的山峰。
五、分析课文
黄药眠的散文《祖国山川颂》又名为《我爱我的祖国》。从题目上看,“祖国山川颂”就是歌颂祖国的大好河山,其实文章不仅只歌颂自然的大好河山,同时歌颂祖国光辉灿烂的文化和改造自然、创造灿烂文化的劳动者。这是一篇典型的写景抒情的散文,用的是诗一般凝炼和富有诗意的语言,抒发的是火一般炽热的情感,具有散文诗的一些特点。
文章段落较多,共34段,总体上可以分为三大部分,第1、2段为第一部分,第3--32段为第二部分,第33--34段为第三部分。
第一部分(第1--2段),这是总领,点明了全文要旨——爱祖国,爱祖国的美丽的风景和山河大地。
第二部分(第3--32段),是爱国主题的具体化,是对风景如画的祖国的歌颂与赞美。