江苏省海头高级中学高二下学期语文语文版教案《留侯论》.doc.doc

【学习目标】
1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。 
2、分析文章以“忍”字贯串篇,层层议论、逐步深化的说明思路。 
3、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。 
【知识链接】
 张良,字子房,与萧何、韩信并为汉初三杰,为辅佐高祖刘邦得天下之大功臣。子房本为韩人,当秦灭韩之时,曾以重金求刺客,得力士以大铁椎狙击秦始皇,事败不成,乃匿名逃亡。后楚汉相争时,子房运筹帷幄,辅佐汉高祖打败项羽,事成不居功,自请封于留,高祖乃封之留侯。《留侯论》是一篇史论散文。本文根据《史记留侯世家》所记载张良圯上受书以及辅佐刘邦统一天下的事例,论证了“忍小忿而就大谋”“养其全锋而待其敝”的策略的重要性。文笔纵横捭阖,极尽曲折变化。留侯一生事迹很多,可论者不少,作为一篇史论,不可能面面俱到,必须有重点、有所侧重地选择材料,苏轼则是紧紧围绕题旨——“忍”。作者在留侯一生丰富的材料中,只选取了两件最能体现留侯能“忍”的典型材料,一是圯上受书老人教“忍”,二是留侯辅佐刘邦定天下并教之以“忍”。前者是留侯之“忍”的来源,即“得忍”,后者是留侯之“忍”的历史作用,即“用忍”。这是作者早年的一篇著名史论,是进献给皇帝以应试求官的。文章通过对张良的评论,向皇帝和考官显示了其非凡的才华。
【学习过程】
一、正字音
卒( )然临之圯( )上老人刀锯鼎镬( )
贲( )育倨( )傲鲜( )腆( )
 彼其( ) 不称( )其志气肉袒( )
二、重点实虚词
实词:
(1)观其所以微见其意者
(2)是故倨傲鲜腆而深折之
(3)郑伯肉袒牵羊以逆
(4)其君能下人,必能信用其民矣
(5)臣妾于吴者
(6)忍小忿而就大谋
(7)此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒
(8)当淮阴破齐而欲自王
(9)犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之
虚词:
(1)匹夫见辱
(2)卒然相遇于草野之间
(3)然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之
(4)当韩之亡,秦之方盛也
(5)不为伊尹、太公之谋,而
特出于荆轲、聂政之计
(6)句践之困于会稽
(7)其状貌乃如妇人女子
三、古今异义
⑴人情有所不能忍者 
⑵此其所挟持者甚大
⑶其身之可爱
⑷其君能下人
⑸必能信用其民矣
四、特殊句式
(1)此圯上之老人之所为深惜者也
(2)且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也(3)勾践之困于会稽
(4)夫子房受书于圮上之老人也
(5)卒然相遇于草野之间(6)而命以仆妾之役
五、(1)苏轼的《留侯论》并没有全面论述或评价张良。那么,这篇文章选取了他的哪些人生经历呢?通过这几件事,苏轼认为张良能够最终获得成功的主观上的根本原因是什么?
谈谈文章是怎样以“忍”字贯串全篇,评述张良一生的?
【课后检测】
,不正确的一项是( ) 
:通“猝”,突然。 
:教训 
:疲惫,衰败 
:齐全,完整 
,加点的词语的意义和用法相同的一项是( ) 
,拔剑而起油然而不怪者