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淮海工学院商学院“十二五”规划(大纲草案).doc
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研究报告
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文档介绍
淮海工学院商学院“十二五”规划(大纲草案).doc
(草案)
一、商学院“十一五”发展回顾
(一)“十一五”建设成就
1、人才培养与教学工作
(1)办学水平方面。配合学校以良好的成绩通过了教育部本科教学水平合格评估。
(2)专业建设方面。工商管理专业被评为省级特色专业建设点。工程管理专业、财务管理专业、国际经济与贸易专业通过学士学位授予权验收评审。新增加市场营销专业、物流管理专业、金融学专业。
(3)招生规模方面。新增加了对口单招、三本、专转本等各类招生,招生人数逐年增加,目前在校生近3000人,成为学校规模最大的学院。
(4)课程建设方面。《管理学原理》被评为省级精品课程,《会计学课程群》等11门课程确立为淮海工学院精品课程立项。其中《管理学原理》、《财务管理》精品课程获得校级优秀精品课程。
(5)教学成果方面。《校企联合培养应用型工商管理人才的实践与创新》获得江苏省2009年教学成果二等奖。获得淮海工学院优秀教学成果一等奖2项,二、三等奖4项。《CIS概论》教学课件获得了江苏省教育厅优秀课件二等奖。
(6)教材建设方面。公开出版了《生产与运作管理》、《企业战略管理》、《财务管理》、《管理学》、《市场营销学》等教材,其中《生产与运作管理》、《企业战略管理》获得江苏省精品建设教材立项。
(7)实验室建设方面。企业理财实训中心获得中央与地方共建实验室项目资助,获得150万元资助。江苏省港口物流与现代商务示范中心成功申报,获得江苏省教育厅经费支持200万元。物流管理实验室获得了省教育厅100万元建设经费的资助。
(8)毕业设计质量方面。《风险投资项目预决策方法探讨——以类人机器人项目为例》等3份毕业论文获得江苏省本科优秀毕业设计三等奖;宣昌勇等教师指导上的毕业论文《将连云港建设成为中日韩自由贸易区载体的战略研究》获得江苏省优秀毕业论文团队荣誉。
(9)实习基地建设方面。新开辟连云港港口物流公司等实习基地12家
(10)教学改革方面。获得省教改项目立项1项,全国教学研究中心立项1项,全国高教学会以及江苏省高教学会项目3项。校企联合开展“1+1”人才培养模式的改革理念日渐得到广泛的认可与实施。
2、科学研究工作
(1)课题方面。获得国家自然科学基金项目2项;国家社会科学基金项目1项;国家软科学项目1项;获得省社会科学基金项目6项;省科技厅软科学研究项目1项;省“六大人才高峰”项目1项;省教育科学“十一五”规划项目1项;省教育厅项目10项;省社科联应用研究项目2项;学校以及市级课题30余项。
(2)论文方面。公开发表论文360篇,其中权威期刊论文16篇,国际三大检索论文23篇。
(3)专著出版方面。公开出版学术专著6部。
(4)成果获奖方面。获得江苏省哲学优秀成果二等奖1项;三等奖1项;获得教育部科技进步二等奖1项;教育厅人文社科三等奖2项;江苏省社科联应用精品成果二等奖2项;省统计局优秀成果一等奖1项;连云港市哲学社会科学一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项;获得省高教学会第九届高教研究成果三等奖1项。
(5)学术机构建设方面。成立了淮海工学院战略管理研究所、运筹与管理研究所、港口物流与供应链管理研究所。连云港市经济学会、连云港市现场统计研究会有序运行。
(6)学术交流方面。参加的学术会议51人次;邀请国内外著名学者来商学院作学术报告36人次;举办商学院博士(教授)学术报告月活动2届,举办学术报告20场次。
(7)学术平台建设方面。成功申报了江苏省海洋经济研究中心。
(8)学术管理机制建设方面。成立了商学院学术委员会,学术委员会规范运作。
3、学科建设工作
(1)管理科学与工程学科成为首批申请硕士学位授予权的支撑学科。
(2)科研团队方向明确。明确了港口物流与供应链管理、战略管理与组织创新、决策理论与方法;质量管理与质量工程等四个方向。
(3)应用经济学正申报淮海工学院重点建设学科。
(4)4位教授正式被中国矿业大学研究生院批准为硕士研究生导师,并于2010年招生。
4、师资队伍建设工作
(1)职称结构。6位教师晋升为教授;15位教师晋升为副教授。
(2)学历结构。引进博士6名;在职攻读博士学位多人。
(3)人才工程。获江苏省中青年科技带头人选3人;江苏省“六大人才高峰”2人;国务院特殊津贴1人;连云港市政府特殊津贴2人;江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师1人。
(4)青年教师培养方面。继续实行老教师带新教师制度,组织了优秀教师进行示范教学。在全校青年教师授课比赛中商学院教师分别获得4项二等奖、4项三等奖的好成绩。
(5)教师培训机制创新方面。实施了教师去企业挂职锻炼“百日计划”行动。
5、组织管理工作
(1)管理制度更加完善。
(2)文化管理激发活力。诚正、自律、和谐、创新。
(3)
淮海工学院商学院“十二五”规划(大纲草案) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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