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我和儿子的萨克斯
音乐课上学了《红河谷》,儿子向同桌吹牛,说:“我会用萨克斯吹《红河谷》。”结果,同桌一头雾水,问:“什么是萨克斯?”
回家以后,儿子把这件事情当成一个笑话讲给我听。他无法相信他的同学中竟然还有不知道萨克斯是什么东西的人。听了他的话,我不由得笑了起来,我告诉他,其实在十年前,我也不知道萨克斯是何物。
那时我真的是不知道萨克斯是什么,对于一个农村来的孩子来说,可能只知道笛子和口琴。当时小学的一架破风琴在我看来就是最为神秘和动听的乐器了。每当圆脸的女老师在办公室里弹琴时,每当那悠扬的琴声四处飘散时,我总是会为之倾倒,然后趴在老师办公室的窗前,或是坐在冷寂的家门口前静静地聆听。在那时听来,这样的琴声已然是天籁之音了。
当时农村的小学没有音乐课,中学也没有音乐的启蒙教育,我又从哪里知道这世上还有什么萨克斯,又怎么能知道什么是萨克斯呢?后来我才知道,萨克斯作为一种独具特色的管乐器,以其不可替代的音色特质和宽泛的情感表现力受到很多人的喜爱。在全世界范围内,不论是职业的演奏家或是普通音乐爱好者,还是皇家乐团里的知名大师或是街边PUB里的民间高手,都对萨克斯痴迷。萨克斯凄美的音色,如泣如诉、如诗如歌,它是一门完美的语言,穿越国界,融通民族。在萨克斯音乐的世界里,没有种族、肤色的分别,没有文化、等级的差异,有的只是一种心灵的声音,它诉说着人世间的喜怒哀乐
……
儿子比我幸运得多,只要他愿意,他可以去学任何一种乐器。他选了萨克斯,我成全了他,也开始造就我自己。老师教他,他教我,我督促他练,他做我的评委。时间过去了两个多月,到目前为止,儿子已经能照着乐谱吹一些简单的曲子了。而我照着乐谱吹得结结巴巴,但是不要乐谱我反而可以把自己特别熟悉的曲子给吹出来。每当我感到自豪的时候,儿子就说:“你对着谱子吹吹看。”当儿子不想练习的时候,我就说:“你要加油啊,你看我都可以吹几首曲子了。”每当这个时候,儿子总是有点着急又有点不服气,红着脸去练习十几分钟。吹得熟练一点了,他的不服气就又跑出来了:“你要对着谱子吹!瞎吹是没有用的!”当我吹出一个破音时,他就幸灾乐祸地、夸张地笑,并且会热心地跑过来大声地指点我:“你的下嘴唇要咬着点,你要找到最适合你的位置!”如果我胆敢把责任推到萨克斯和哨片上的话,他一定会摆出无可奈何和蔑视的神情来,并说:“切!”
他这个老师是坚决不会轻易表扬我的。
不过,有时候他还是很仗义的。当我为不知道怎么吹出自己想吹的低音而感到不痛快的时候,他会说:“肖老师会,他吹