理化生组课堂大练兵活动总结
为了更好地开展西乡塘区举行的课堂教学大练兵活动,适应我校新课程课堂教学改革要求,提高物理、化学、生物课堂教学质量,这学期已广泛开展的公开课、汇报课评课的基础上,从第五周开始,在七、八和九年级开展物理、化学、生物课堂教学大练兵活动。到第十六周为止,已经成功结束了物理、化学、生物课堂大练兵活动。
从第五周开始,理化生组课堂大练兵活动就轰轰烈烈地展开了,七年级生物蒙善俊,八年级生物李文平,八年级物理杨静、周继宾、谭焕民,九年级物理覃雅妮、黄梅芳,九年级化学李本媛、梁润肖等9位老师为我们提供了一堂又一堂精美的公开课,他们善于精心组织课堂教学,以学生为中心,引导学生自主学习,并营造出良好课堂教学氛围。课后,科组内全体教师集中评课,各位老师都能够畅所欲言,既肯定了本堂课的闪光之处,也对于本节课的不足之处纷纷提出了意见和建议,并对物理、化学、生物教学中出现的某些问题进行讨论和反思。现在从以下几方面进行总结:
一、物理、化学、生物课堂教学既要突出重点,突破难点,也要兼顾各知识之间的联系。物理、化学、生物课所要传授给学生的知识点多而且零散,但是课堂教学容量不宜太大,学生接受能力有限,他们不可能在一节课中吸收大容量的知识。教师教学时不必面面俱到,以点带面,联系前后,形成知识网络即可,课堂容量大小要以能够使教学更深入为原则,上课时应该抛开进度,对学生不理解的地方充分展开。
二、课堂教学设计要周密科学,能够充分调动学生积极性。本课教学的目的是什么?这一节课我要教给学生什么?这是值得老师们思考的问题。“教是为了不教”,学生如果能够主动参与课堂学习,一课一得,教师的教学目的就达到了,所以要注重学生参与。在课堂上要给学生展示的机会,教师起引导的作用。教师应该换位思考,要体现学生的主体性,关注学生的“学”。课堂上应加强交流,了解学生的问题,而不是从自己的角度提问。既要使学生有投入课堂学习的热情,又要给与他们理性思考的空间,培养学生的人文精神。
三、年轻教师多听课,邀请学生对
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