合作带来共赢教学设计.doc

课题:合作带来共赢
三台新生中学肖云华
【教学目标】
1、情感、态度与价值观目标
树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯,培养竞争与合作意识。
2、能力目标
能够自我检查、自我分析在学习态度、学习习惯和互助合作方面的不足,制定可行的改进计划;学会竞争,善于合作。
3、知识目标
懂得树立正确的学习态度的重要性;知道培养良好的学习习惯的方法和途径学习方面学会竞争与善于合作的重要意义。
【教学重难点】
“善于合作”是本课的教学重点。团结合作是人类生存、发展的要求,也是当今时代的要求,学会合作是21世纪人才的必备素质。未来社会的竞争将更加激烈,但竞争越是激烈,合作的意识就越重要,并且合作的范围也就越广泛。今天的青少年学生是未来的社会主义建设者,不仅要具有渊博的学识、聪明的智慧,更需要具有良好的合作精神。因此,引导学生懂得合作互助的重要性,增强他们的合作意识,提高他们的合作能力,是本课的教学重点。
“学会竞争”是本课的教学难点。因为学生现有的生活经验和认知水平理解这一问题有一定的难度。同时,学生由于受各种因素的影响,还没有形成正确的竞争意识,如在学习生活中有的同学缺乏竞争意识,退缩回避,甘愿落后;有的同学采用不正当手段竞争,为了争第一,想方设法贬低别人或破坏别人的劳动成果,等等。引导学生克服这些不健康的心理,树立正确的竞争意识,并在生活中真正做到在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现发展,共同提高,教学上会有一定的难度。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
引入:
希腊的船业大亨欧纳西斯说过:
【课件】“要想成功,你需要朋友;
【课件】要想非常成功,你需要的是比你更强大的对手!”
从这段话中,我们可以看出两个潜在的重要因素:
【课件】竞争与合作
那么,从哪句里看出合作?又从哪句里看出竞争?
只有既竞争又合作,我们才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好。
同学们,我们学习也当如此!我们应当要培养竞争意识和合作意识,提高竞争能力,从而不断地完善自己,才能开创自己的美好人生!下面就让我们一起走进今天的新课:合作带来共赢
【课件】合作带来共赢
我们既要竞争又要合作,那么,到底竞争与合作对我们的学习有什么益处呢?请同学们看书第42页,找出答案来。(教师引导,学生回答)
【课件】一、自主学习
【课件】二、学会竞争
请同学们想一想,在平时的生活和学习中,看到过哪些竞争?
例:竞赛取得好成绩,运动会中争冠军,文艺表演得第一、……
由此可见,现代社会是一个充满竞争的社会,可以这样说
【课件】1、竞争无处不在
讲到这里,老师忽然想起了一个故事,故事是这样的:
话说有一种鱼叫沙丁鱼,它生性喜欢安静。挪威人非常喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。所以渔民总是千方百计地想法子让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港,原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条生性好动、以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后,便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,左冲右突,四处躲避,加速游动。这样一来,一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。
故事听完了,现在请同学们思考:为什么死亡率极高的沙丁鱼会因为鲶鱼的加入而大量存活下来呢?
不错,这说明: