XX年秋学期五里界中学XX年秋学期学校工作思路（计划及行事历）.docx

XX年秋学期五里界中学XX年秋学期学校工作思路(计划及行事历)
江夏区五里界中学XX年秋学期学校工作思路
(讨论稿)
XX年秋学期学校工作以《江夏区教育局党委、区教育局XX年工作要点》为指针,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,加强校本研修,大力尝试一主多辅互动式课堂教学模式,推行全员德育导师制,以特长之星为平台,构建温馨班级,落实《江夏区教育局义务教育学校质量考评实施方案》,继续推进课内比教学,课外访万家工作,让师生在情感交叠中和谐发展。
一、注重内涵,提升专业素养。
《江夏区教育系统党的基层组织工作年度目标考核评分细则》,按照“五个基本”、“七个体系”建设的要求,切实加强学校党建工作和学习型组织建设,以教学示范岗、党员示范岗建设、巾帼示范岗、优秀备课组建设,强化班子成员住校,倡导教师住校,充分发挥干部、党员教师在教育教学中的先锋模范作用,努力提高自身素质和教育教学能力,充分发挥党员的战斗堡垒作用。(涂永鸿)
、谈心记录本、校长接待日(每周一上午)、设立校长信箱(wulijiezhongxue@和QQ )、校长热线(027-)等,集中教育智慧,推进行风建设。大力倡导崇尚荣誉,献身使命的精神,开展“建功十二五,巾帼绘和谐”的女职工主题活动。(涂永鸿/何育华)
,运用任期制与选聘制相结合,打造一支高效干部队伍。进一步强化干部作风建设,落实学校干部蹲科带班,落实《五里界中学绩效工资发放方案·干部绩效考核细则》,强化干部队伍的执行能力。深入开展“课内比教学,课外访万家”活动,大力弘扬和培养教师职业精神和教师文化,深化师德承诺活动,切实减轻学生课业负担,落实“七点纪律”,深化治庸问责风暴,优化工作作风。(涂永鸿/何育华)
二、注重法规,一个都不能少。
,提高全体教职工对普及农村义务教育的认识,大力宣传义务教育,最大限度地提高巩固率,认真开展常态性的访万家、留守学生和家校联系工作。(赵茹/张进)
三、注重特色,提升办学品位。
,建立教师自我提升电子业务档案,大力倡导教师读书,巩固教师教育教学叙事研究的成果,值班领导写值班手记、骨干教师完成每周2次以上教育教学反思,引导全体教师书写教育教学叙事,促进教师向研究型发展。(谭衡/赵茹/张进)
。坚持“德育为先”的思想,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为指南,以社会主义核心价值体系、心理健康、寻根德育、孝敬德育等内容的德育常态活动,狠抓未成年人思想道德建设。深化全员德育导师制的内容和实践,扎实开展“阳光体育”和“班班天天有歌声”及兴趣小组活动,继续开展学生艺术节,严格落实体艺“2+1项目”工程实施,积极开展健康环境研究,促进学生德、智、体、美全面发展。细化师生校园一日行为规范管理,提升学生在校活动质量,整体提升学校办学品位。(张进)
,开展危机干预,运用档案袋管理法,学校为每位学生建立心理健康档案,健全学校心理咨询室,详实记录,关注每一位学生的心理健康。(张进/郑建明)
。以《区教育局关于加强小班化教学工作的意见》为指导,严格执行课程计划,开齐开足课程,面向全体学生,以一主多辅互