《丝绸之路》优质课教案
教学目标
,读记、理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。
。理解、把握文章主要内容,了解西部丝绸之路的灿烂历史。
,体会丝绸之路的重要作用。
学
案
教
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学习提纲
,理解下列词语:矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。
,用四要素(时、地、人、事)归纳文章的主要内容。
一、初读课文,自学生字,新词,掌握文章主要内容
“矗立、耸立、屹立”。
,词素分析法理解目标1中剩余词语。
。
3.“设想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”这句话的含义是(
)。为什么说这是一条伟大的路?
二、抓住全文中心句,联系全文,深读深悟丝绸这路的重要作用,历史价值。file:///C:/DOCUME~1/ip-liuf/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/
练习提纲
。
:我眼中的丝绸之路。
三、转换迁移,训练运用。
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