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《可爱的老虎》说课稿
《可爱的老虎》说课稿
田田
各位领导、各位老师:
大家好!我这堂课的内容是人音版小学音乐第四册第5单元——兽王。我将这个单元的内容有目的地选择了歌曲《两只老虎》和欣赏《老虎磨牙》进行组合。由于这一课内容较长,所以就选择其中具有代表性的一段作为教学内容。
这堂课的教学目标我是这样制定的
1、让同学在看看、听听、唱唱、动动等系列活动中,感悟音乐魅力,学习虎的知识,了解虎的文化,提高同学维护动物的意识。
2、聆听音乐作品《老虎磨牙》的片段,认识鼓、锣、镲三种打击乐器,在多次欣赏、感受打击乐器塑造的音乐形象的同时培养同学音乐想象力。
本课的难点是歌曲《两只老虎》的两声部卡农练习,为了突破这个难点,我在课中做了许多的准备,从同学演唱一声部的歌曲开始,在不时层层深入的要求中训练同学从轻声唱到有强弱的演唱,再到有表情地演唱,既让同学熟悉歌曲,又让同学扎扎实实唱好歌曲,为两声部的演唱做好铺垫。二年级的同学很难理解什么是轮唱,我设计了虎婴幼儿跟虎妈妈学唱歌的环节,通俗易懂,通过聆听、观察,同学很快理解并学会了进行二部轮唱练习,解决了难点。
本课的另一个重要局部是欣赏《老虎磨牙》,音乐是时间的艺术、是听觉的艺术,它具有不确定性,针对二年级的同学特点,我确定了同学感受音乐形象、听辨主要的演奏乐器,再进行扮演,使同学了解了用器乐的形式展现虎的形象。新课标指出,要尊重同学的独立感受与见解,鼓励同学勇于表达自身的审美体验,所以同学在说出自身的感受时,我没有给予错或者对的评价,而是鼓励、赞许。
创作是发挥同学想象力和思维潜能的音乐学习领域,是同学积极创作经验和发掘发