《黄河的治理》教学设计.docx

《黄河的治理》教学设计
教学目标
,了解黄河的概况,培养学生的读图能力。
“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献,培养学生的民族自豪感和民族自信心。
、地图、图片及资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因。
,培养学生的创新能力,唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感。
、人地协调观念及可持续发展的观念。
教学重点
;;。
教学难点:黄河的忧患与治理。
教学方法:计算机辅助教学、读图分析法、活动探讨法
教具:黄河多媒体课件及有关报道材料
课时安排:1课时
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
及理论依据
引入新课
多媒体播放视频《黄河》
根据画面判断这是我国哪一条河流
视频动画引入既能让学生对黄河有一个感性的认识,又可以激发学生的学习兴趣。
概

况

篇
你
知
道
吗
(过渡)今天就让我们走进黄河,先来了解黄河的概况。①黄河的发源地和注入地?
学生根据图说明黄河的源地及去向。
加深学生对黄河概况的认识,培养学生自学的习惯和方法。
②黄河流经的省区?
学生根据图说出黄河流经的省区。
③黄河的主要支流及上、中、下游的分界点?
学生根据图说出黄河主要支流及上、中、下游的分界点。
④黄河流经的主要地形区?
学生根据图说出黄河流经的主要地形区。
⑤黄河流经的干湿地区?
学生根据图说出黄河流经的干湿地区。
贡

献

篇
(过渡)①假设你是水利专家,打算如何利用黄河造福两岸的人民?
引导学生根据地形图和干湿地区图说明黄河的奉献:①水能资源丰富;②灌溉作用。
通过让学生根据资料、分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献,既可以培养学生的民族自豪感和民族自信心,又可以培养学生的读图能力。
②黄河是我们的母亲河,请同学们说说黄河还有几大贡献?
学生根据资料说明黄河的奉献:③旅游资源;④中华文明发祥地。
忧

患

篇
(过渡)千百年来黄河就像慈祥的母亲哺育着两岸的人民,我们称它母亲河,可有人说它是害河,这是怎么回事呢?下面我们来看一组资料:①黄河为什么“一石水,六斗泥”?
学生根据图片和视频分析黄河为什么