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小学语文教师岗前培训心得体会
小学语文教师岗前培训心得体会
XX年9月18日——20日,我参加了海口市教育研究培训院组织的小学语文教师岗前培训活动。由专家陈素梅教授主讲的十年以后,谈教师职业规划与专业发展。教师的成长与规划的发展、我的成长故事、教师礼仪与师德修养还有解读新课标,powerpointXX基础知识,翻转课堂、慕课、微课及其制作的方法,通过这次学习,我学到了很多宝贵的教学经验,也反思了自己。
一、对语文课程标准的思考:
在本次学习中,专家展示了不同阶段的课标解读,为我们做了精彩点评,并通过专家从识字与写字教学、阅读教学、写话、口语交际,综合性学习教学等几方面的教学建议中,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名教师,我将根据新的语文课程标准,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对教师角色的思考:
,也不应该有坏学生,你从一个角度去看学生,他就有百分之二十的天才,你从多个角度去看学生,他就有百分之九十的天才。
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1.“理直气壮,义正词严”教育效果好。这种做法让我们像领导一样高高在上,但高高在上的同时,使学生学会了阳奉阴违,我们的埋怨使学生学会了自暴自弃。
。让学生从此以后不再做坏事,不犯错误,其实就等于企望你的土地只长庄稼不长杂草,这怎么能做得到呢?
,学生总有一天会明白。我们有时侯会忘记了孩子就是孩子,他们常常会忘了惩罚这回事。
。任何一种方法都是个案,有个案到普遍之间还存在着遥远的距离,人无法复制,教育方法也无法复制。
。儿童大多生活在直接的现在,当凭着一个对他们或者没有什么意义的暗淡和靠不住的未来对他们有呼吁的时候,我在这里很难顾及能力和精神有多少浪费。
。让所有人都知道一个人最隐秘的东西,让犯错误的学生在大家面前丢人,他再也不敢做这样的事情。
这几点是班主任教育学生心理的误区,我觉的老师分析得很到位。当老师不要滥用自己的权利去指使学生。我们更多时间应该关心学生,关爱学生,从生活和学习上,帮助差生,使他们重燃信心。不要去做打骂学生,损坏教师的师德师风,伤害学生自尊的同时,也对不起自己的这个行业。我们要值得深思。
三、对当一名好教师的思考: