幼儿园托班科学活动设计：动物睡觉.docx

幼儿园托班科学活动设计:动物睡觉
设计思路:动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。
活动重点:
了解几种小动物的睡眠方式
活动难点:
能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
活动准备:
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。
2、各种小动物图片
3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。
活动方法:
游戏法、讲解法、探索发现法。
活动过程:
1、“十二生肖歌”导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论)
2、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模仿它们的睡眠姿势。
(1)马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡
(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动,就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。
(3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。
3、儿歌
什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。
什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。
什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。
什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。
4、游戏
鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小猫小朋友把耳朵贴在地上听得到“小猫”的脚步声吗?