新人教版小学三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道名师制作优质教案.doc

5《铺满金色巴掌的水泥道》
教学目标
“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。
、流利、有感情地朗读课文。
。
、描述美、赞赏美。
教学重点
“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。
、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教具准备
生字卡片、多媒体课件。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课。
、放学的路上,你有没有发现路途上美丽的风景?本文作者就发现了上学路上的美丽风景,让我们随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美!
,并齐读课题。
:张秋生,诗人、儿童文学家,1939年8月生于上海,天津市静海县人,长期从事少儿报刊编辑工作,曾任《少年报社》总编辑,现为中国作家协会会员,上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的文学作品,作品抒情、幽默,篇幅短小,富有儿童情趣和内涵,颇受小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集《小巴掌童话》。
:大量传入我国约在上世纪一、二十年代,主要由法国人种植于上海的租界内,故称为“法国梧桐”,简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖,少有3个或7个,叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”,属落叶乔木,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。
二、自读课文,完成以下要求。
、流利。
,指正字音。
:金色巴掌指的是什么?
三、自读课文,初步感知课文内容。
,把你喜欢的句子用横线标出来。
,每部分主要写了什么?
?
四、交流课文内容。
—全班交流。
(简单问题当堂解决,解决不了留待进一步读书解决。)
五、学习生字。
、组词。
,提醒学生与熟字区分比较。
。
,当堂展评。
第二课时
一、复习回顾。
。
。
二、自读课文,感知内容。
?在文中找出相关的句子。
。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
、比赛读等方式激励学生朗读。
,就是在描写事物或说明道理时,借助两个事物之间的相似之处,把一物当作另一物来写。如,本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌”、“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟”,使人一目了然,形象生动。
?
?这个季节还有什么样的美景?
三、交流感悟,丰富想象。
1.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在