(硕士论文)研究型大学教师绩效考核指标体系研究.pdf

摘要在经济社会发展、科学技术进步、先进文化传播和维护国家安全中发挥着重要作用。教师是研究型大学的办学主体,教师队伍的整体素质和水平是衡量研究型大学的重要指标,教师的工作状态和绩效不仅与自身发展密切相关,也直接关系着学校的发展。随着大学内部管理的不断强化,研究型大学发教师绩效考核工作日益重视,并且形成了一系列相应的绩效考核指标体系。但从总体上看,由于研究型大学建设在我国刚刚起步,也点和研究型大学的要求,在观念和方法等方面存在不同程度和形式的偏差,导致在考核指标体系的构建与考核工作的推进中依然存在着一些问题。因此,如何构建一套符合研究型大学特点和要求的、行之有效的教师绩效考核指标体系,是当前研究型大学内部管理制度改革与建设的一项重要研究课题。本文通过对我国研究型大学教师绩效考核指标体系的现状、存在的问题进行分析研究,探索并初步构建出研究型大学的教师绩效考核指标体系。通过调查问卷分析我国研究型大学教师绩效考核的现状,通过分析研究型大学教师的工作内容、特点,并且针对研究型大学不同学科教师的专业特点,对绩效考核的指标权重进行区分,使研究型大学的教师考核工作更加全面并富有针对性。在绩效考核指标体系的构建过程中引入层次分本文共分五个部分,第一部分阐明了问题提出的背景、研究的目的与意义,在对国内外研究型大学教师绩效考核指标体系研究现状分析的基础上,选定了本研究的基本内容和方法。第二部分以绩效考核的理论研究为起点,界定了绩效与绩效考核的定义,分析了研究型大学教师绩效考核的功能、方法,定义了研究型大学的概念,分析了研究型大学教师的工作内容与工作特点,提出了研究型大学教师绩效考核的原则、目的等内容。第三部分着重分析了我国研究型大学教师绩效考核指标体系的现状,通过对某大学教师绩效考核指标体系的现状分析,并结合调查问卷分析我国研究型大学教师绩效考核指标体系存在的主要问题。第四部分主要是研究型大学教师绩效考核指标体系的建立,通过问卷调查和专家评分,确定绩效考核的指标。运用层次分析法,确定绩效考核指标权重,同时对本研究设计的绩效考核指标体系的特点进行分析,找出本文绩效考核指标体系的不足。第五部分对本文进行了总结与展望,提出本文的研究结论,并对后续研究工作提关键词:绩效考核;指标;研究型大学;教师研究型大学是从事知识的传播、生产和应用的大学,是国家竞争力的重要组成部分,由于研究型大学教师工作本身的复杂性,在教师考核中还不能很好地针对考核对象的特析法,确定考核指标体系中各指标的权重,最终确定绩效考核指标体系。出基本设想。大连理工大学硕士学位论文
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学位论文题目:猛亟墨螳赵殛弦蜜盔褪蓝这蚴蹇聋氇芝日期:丝坦年—耲大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。作者签名:
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绪论研究的背景与意义研究型大学在知识创新、生产、传播、应用和各类高层次人才培养等方面有着巨大的优势,在我国教育发展及人才培养方面起到重要作用。因此,加快建设一流高水平研究型大学对于推动我国高等教育质量的提高有重要意义。研究型大设,是提高学校教学、科研水平和人才培养质量的关键,因此,如何提高研究型大学教师队伍的质量成为理论研究与实践探讨的焦点。教师绩效考核能够提高教师管理水平,激发教师的工作积极性,能够为学校建立完善的教师管理制度,提高教师的工作水平。作为研究型大学,就必须拥有一支在的教师队伍。教师绩效考核既关系到研究型大学的发展又关系到教师个体的发展,对研究型大学师资队伍建设乃至学校的整体发展都至关重要。科学的教师绩质和水平,为教师绩效考核工作提供科学的依据,促进教师绩效考核的公正与科当前我国研究型大学的教师绩效考核工作已经受到各个学校的广泛关注,成核现状来看,还是存在着很多的问题。例如:研究型大学如果在考核过程中处理好教学与科研的关系绾握展说讲煌Э谱ㄒ档慕淌Φ氖导