小柳树和小枣树.doc

第一课时
教学目标:
认识“枣”等8个生字,学会“怎、思、穿、弯”4个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文1—3自然段。
教学过程:
谜语导入
猜谜语导入
小朋友,今天老师给你们带来了两个谜语,我们一起来猜一猜吧!
谜语1、小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。(柳树)
谜语2、一个婆婆园中站,身上挂满小鸡蛋,又有红来又有绿,既好吃来又好看。(枣树)
揭题
小朋友们可真能干,这么快就把谜语猜出来了。今天,我们就来学习15课:小柳树和小枣树(生齐读题目)(师板书)
学习生字“枣”
在题目中藏着一个生字宝宝,快叫叫她的名字吧!要注意读准她的平舌音哦!(枣)请
一个小朋友来读一读吧!(请3—5个)
谁能给她找个朋友呀!(枣树、红枣、枣子……)是啊,枣的朋友可真多呀!我们再一起来叫叫她吧!
初读课文,学习生字词
小柳树和小枣树之间会发生什么事情呢?请小朋友翻到书本66页,认真的读一读课文。
自由读课文
要求:自由读课文,读准字音,读通句子。并想一想课文讲了一件什么事?
检查生字词
刚才小朋友们读得都很认真,都是会读书的孩子。现在我要来考考你们了。看!词语
宝宝来了。自己快读一读吧!
(1)、出示带拼音的词语
请小老师带读。(一排一排读)
找第三、第四排的规律(第三排:读轻声呗:是句末语气词,和啊、呀、吧等
词的用法是一样的。第四排:儿化音)
学习“光秃秃”
在这些词语中有一个很特别的词,它是ABB形式的,谁能照她的样子来说一说这种形
式的词语呢?(绿油油、红彤彤、黄灿灿、胖乎乎……)
④、在这些词语的拼音中,你有什么要提醒大家的吗?(前鼻音、后鼻音的字等)
“乘”除了乘凉还有什么呢?(看图片认识有乘的词语:乘车、乘船、乘法)
(2)、出示去拼音的词语
小朋友们真能干,认识了这么多词语宝宝,看!没有拼音的词语宝宝你还认识吗?我请一辆小火车来开开看。(开2列小火车)
师:这列小火车开得可真快呀!
(3)、出示单个生字
生字宝宝可调皮了,瞧!他们又排着整齐的队伍来了,想考考你们呢!自己先认真的读一读,说说你发现了什么?
生:第一排的都是上下结构的,第二排的都是左右结构的,第三排的是独体字。
小朋友的眼睛可真亮呀,一下子就发现了规律,你有什么好方法把这些字记住吗?(生说识记方法)
说课文主要内容
看来,生字词语是难不倒大家了,不过老师想知道小柳树和小枣树之间究竟发生了什
么事呢?请你们根据老师的提示来说一说吧!
自由说课文主要内容
指名说课文主要内容
全班一起说课文主要内容
精读课文1—3自然段
小朋友们真能干,把这么长的课文用短短的几句话就说出来了,为了奖励你们,我
决定带你们到小柳树和小枣树的家里去做客。瞧!院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。他们有什么不同呢?
预设1:小柳树有绿叶,小枣树没有。
预设2:小柳树的树枝细细的,小枣树的树枝是弯弯曲曲的。
预设3:小柳树漂亮,小枣树难看。
…………
默读课文2、3自然段,找出写小柳树美的句子。
是呀!小柳树比小枣树漂亮多了,书本里是怎样写小柳树美的呢?请默读书本2、3自
然段,用“——”划出写小柳树美的句子。
学习反馈:
句1:小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看!(朗读指导)