《做守法公民》案.doc

《做守法公民》教案


《做守法公民》教案
认识依法治国
教学目标:
[情感、态度与价值观]
,增强法制观念
,学会用法律规范自己的言行,做守法公民
[知识与能力]
、本质及基本要求
,懂得在推进依法治国的,同时,必须大力加强社会主义精神明建设。

、守法与依法维权的关系
.理解维护未成年人合法权益的必要性
教学重点:
知道依法治国的含义、本质及基本要求
教学难点:
了解法治与德治的关系,懂得在推进依法治国的同时,必须大力加强社会主义精神明建设
教学过程:
一、师生问好,导入新授
“要使我们的生活变得更加美好,自己希望生活在什么样的社会之中?”学生设想生活的美好,教师要注意对学生的引导,谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中,教师进一步引导,生活在这样美好的社会中需要由什么保证实施?让学生明确我们要用法律治理国家,走依法治国之路。从而导入新。
俗话说:“家有家规,国有国法”,大到国家的治理,小到个人的日常生活,都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出:1997年党的十五大明确把“依法治国,建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月,把“依法治国”正式写入宪法。
二、新授

例举:比照两幅照片,谈感想。(注意联系学生自己的生活实际,结合七年级第五单元《遵纪守法》内容,说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性)
(1)什么是依法治国?
就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,管理国家和社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
理解:
第一:依法治国的本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威;(结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及P77页的画面,让学生得出结论:宪法是国家的根本大法,指出实行依法治国,最根本的<核心>就是依宪治国。)
第二:依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
第三:人民当家作主和依法治国的根本保证:党的领导。
第四:依法治国不是一蹴而就的事,而是一项长期艰巨的系统工程。(十五大以的成绩和当前的现状)
(2)依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。(有法可依)
国家行政机关必须依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法。(有法必依的关键)公民在法律面前人人平等,任何公民都必须严格遵守宪法和法律,任何违法行为都必须承担法律责任,受到法律追究。(有法必依)
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。(引用张居正的话说明依法行事比立法更难)
(3)依法治国的重要性:(为什么要依法治国?)
第一:市场经济本质上是法制经济。依法治国,是发展社会主义市场经济的客观需要。
案例:阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕,人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事涉及的11个省区市劣质奶粉案查处工作进行了督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝