《文化与经济政》教学设计.doc

《文化与经济政治》教学设计

《化与经济政治》教学设计
【教学内容】《化生活》第一单元第一第二框: 化与经济政治
【教学目标】
(一) 知识目标
1认识化与经济、政治的关系。
2理解化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。
(二) 能力目标
培养学生理论联系实际及比较分析的能力。
(三) 情感、态度与价值观目标
体会把化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性,从而增强提高自身化素养的意识。
【重点难点】化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用
【教学主要思路】
根据新程理念要求,本节注重学生的学习过程,按
照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。
【教学方法】材料导析式
【教学过程设计】
【导入】:我们上一节一起体会了化的魅力。(简单复习,引导学生回忆旧内容)。我们知道,化是相对于经济、政治而言的,那么,他们之间有没有一些微妙的关系呢?我们今天就要揭开这层面纱。
【新授内容】二、化与经济、政治
材料一、据了解,为购买“超级女声”节目冠名权,蒙牛乳业投入了2800万元。在竞得冠名权后,为了投放”超级女声”标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告,蒙牛又追加了将近8000万元的投资。另据了解,200年蒙牛向市场投放20亿袋印有“200蒙牛酸酸乳超级女声”的产品,销售额在20亿元左右,其中广告和促销费用超过1亿元。
材料二、在拉美和亚洲,一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着“剧场效应”,高票当选为议员或政府领导人。阿诺-施瓦辛格出生在奥地利,原先以健美为职业,后步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片,他曾被誉为“世界上最强壮的男人”。在美国加利福尼亚2003 年10月7日举行的历史性的罢免选举中,原任民主党州长戴维斯被罢免,而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。
探究1、“超级女声”属于什么现象?材料一和材料二分别说明了什么问题?
探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞,却无法欣赏到我们今天的超级女声,为什么?这种变化最根本的原因是什么?
引导学生思考,得出结论:
化与经济、政治相互影响。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,一定的化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政
治以重大影响。
材料三、美国的化产业在国民经济中的比重,20年前还居于第12位,现已上升到第4位,美国的影视业,已成为全美居于前列的创汇产业,与其航天航空业和现代电子业并驾齐驱。在美国400家实力最强的公司中,有1/4是化企业。
材料四、2000年,我均受教育年限为797年,而美国为127年,日本为123年, 英国为119年,德国为13年。统计表明, 2至64岁的从业人口中,我,而美。
探究3、上述材料说明什么问题?
引导学生得出结论:
当今时代,化与经济相互交融:在经济发展中,人才、教育、科技的