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目前,随着信息时代的到来,计算机的普及,网络已成为人们工作、学习、生活、交流、娱乐的重要组成部分,网络内容的新奇、丰富、快捷为人们带来方便,但也使部分青少年上网成瘾。根据调查,青少年网络成瘾可划分为以下类型:一是网络游戏成瘾。根据对青少年上网目的的调查数据,玩游戏成为青少年上网的首选目的,所占比例高达40%以上。二是网络交友成瘾。通过QQ等聊天工具、网站聊天室进行人际交流,沉迷于网络聊天交友而不能自拔,将网络上的朋友看得比现实生活中的亲人和朋友更重要,追求浪漫故事,包括“网恋”。三是网络色情成瘾。沉湎于网络上的色情内容,包括色情文字、图片、电影和色情聊天等。
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一。开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里由于网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
三、促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向。
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互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
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第一,学校要大力发挥教育主阵地作用。各级学校要形成正确的与网络教育相适应的观念,采用积极举措把学生的求知欲引向正确轨道。要创造条件,积极组织学生开展各种类型的课外活动,让青少年在参加活动的过程中不断地成长和完善,在活动