《大堰河，我的保姆》教案2.doc

教师寄语:为什么我的眼里常含泪水?因为对这土地爱的深沉。---------艾青《我爱这土地》
学习目标:1、了解新诗特点,学会朗读诗歌
2、掌握大堰河形象,把握诗人情感
3、理解诗歌中的叙事和反复、排比的效果
4、认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私奉献的精神
导学过程:
㈠预习收获
1 给加点的注音、写字,完成后读两遍
忸怩( ) 火钵( ) 荆j ( )ch 骂( ) 团箕( )
sh 子( ) zh u语( ) 天伦( ) 檐头( ) x 索( )
2 了解诗人及本诗写作背景
3 自由朗读全诗,读准字音、读顺诗句。
4 你知道欣赏诗歌的方法吗?
阅读诗歌要注意体会诗歌所表达的思想感情,要注意诗歌所描会的形象、意象;要学习诗歌精练的语言;品味诗歌的意境和艺术特色。
5 默读全诗,说说你有什么疑问?
㈡初读感知
1、大堰河是什么身份?诗中记叙了她哪些事情?她是一个什么形象?
2 诗歌抒发了艾青怎样的思想情感?为什么会有这样的情感?
3 小组内轮流朗读诗歌,把握诗人情感,评价谁读的好
(提示:朗读时要注意逻辑重音,一般说,句子的基本成分,在没有附加成分的情况下,可以作为逻辑重音,一旦有了附加成分,附加成分便成了逻辑重音,朗读时要注意这一点。)
㈢研读探究
1 课文是一首抒情诗,但并不排斥叙事,甚至是细节描写。找出诗中叙事的句子读读,仔细体味一下,诗中的叙事和一般记叙文中的叙事有什么不同?
2 全诗贯穿了一个“情”字,除了内容感人外,还要归功于诗歌的表达形式。你认为这首诗运用了哪些表达形式?对表达感情有何作用?
3、齐读全诗,体会诗歌在抒情中叙事和表达形式的特点。
㈣品读延伸
⒈找出诗中留给你印象最深的诗句,并说说你的理解。(小组按诗节分