2013年福建省公务员考试行测答题技巧答案-4月17~30日.doc

4月17日
1.【答案】A。解析:设甲用x分钟生产螺丝,乙用y分钟生产螺丝。则20分钟内甲、乙生产情况如下:
依题意3x+2y+9(20-x)+7(20-y)=134,整理为6x+5y=186。5y能被5整除、186除以5余数为1,故6x除以5余数为1,所以6x尾数应是6。由x、y≤20可确定x=16、y=18符合题意。此时螺丝有3×16+2×18=84个,螺丝帽有134-84=50个,螺丝比螺丝帽多84-50=34个。
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3.【答案】A。解析:由题意可得,3000×1%+3000×X%+500×Y%=120;化简可得6X+Y=18,Y=18-6X,因此Y是6的倍数,只有A项是6的倍数。
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5.【答案】B。解析:20人的总分是20×88=1760,不及格的人数为20×(1-95%)=1人,则他的分数最高为59分;前9名的总分最多是100+99+……+92=864分,所以剩下10人的分数之和是1760-59-864=837分。
当第10名分数是88分时,剩余10人总分最多是88+87+……+79=835分,不能满足题意。
当第10名分数是89分时,剩余10人总分最多是89+88+……+80=845分,符合题意。
6.【答案】B。解析:结论型题目。题干中没有提到产生职业倦怠的时间长短,故A项无法推出;职业倦怠的原因是身心透支严重,并没有说是从业人员的精力和身体素质的原因,故C项无法推出;D项中“最危险”无从得到。B项警察无故打人,有可能是因为职业倦怠造成的行为上的障碍,故答案选B。
7.【答案】D。解析:前提型题目,需要使用复言命题的相关知识。“要么成绩好,要么成绩差”和“要么是好学生,要么是差学生”都是不相容选言命题,两个选言肢有且只有一个为真。要推出“每个学习差的学生在老师眼里都是差学生”,即相当于要推出“只要学习成绩差,就是差学生”,即“只要不是学习成绩好,就不是好学生”,而要推出这一结论,就要求“好学生学习成绩好”作为前提,即D项是必须假设的。
8.【答案】D。解析:削弱型题目。题干观点是:实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段。A项是无关项;B项政府考虑提高利率可能有多方面因素,不能反驳题干观点;C项削弱了题干的论据;D项说明低利率政策会增加通胀发生的可能性,直接反驳了题干观点。故答案选D。
9.【答案】B。解析:分析推理题。根据题干可知,各种品牌电视机的耗电量关系如下:A<B≤C,B≤E≤D。即A的耗电量一定小于C,B项肯定与题干不符。A项,B与C的耗电量有可能相同;根据公式可得A<B≤E≤D,即C项正确;无法判断C与E的耗电量高低,故D项不一定为假。
10.【答案】D。解析:削弱型题目。题干由石头从塔顶落下来后落在塔基边缘,推出“地球运动说”是错误的。
A、B两项都只能对题干的论据提出质疑,C项是从其他方面质疑“地球静止说”,但白天与黑夜的替换还可能是由于其他原因,故削弱程度不大;D项说明在运动的船上进行实验也能得出相同的结论,说明题干论据不足以推出“地球是静止”的结论,严重质疑了题干论断。故答案选D。
11.【答案】B。解析:由“以真实取代虚假,以个人反抗群体,以感性抵制理性,以平面消除深度”可知,当代诗歌的变化是全新的、质的变化。四个选项中只有“蜕变”明确含有全新的、质变的意思,故第一空应选“蜕变”。“嬗变”与“自我”搭配不当。本题答案选B。
12.【答案】D。解析:有条不紊:形容说话、做事有条理、有秩序,一丝不乱;有目共睹:形容事实非常明显,无可争辩;独树一帜:比喻与众不同,自成一家一派;卓有成效:有非常突出的成绩或效果。文段是说其工作成为进一步研究的基础,强调的是成绩、效果,只有“卓有成效”贴合文意,“匡正”放进原文也合适,故D项正确。
13.【答案】A。解析:本题可从第二空入手。由“开始怀疑资产阶级共和国的救国方案”可知前面指的是看到了西方社会的种种不好的方面,而“现象”是一个中性词,既可指好的方面,也可指不好的方面,不如“弊端”合适。“通病”与前面的“种种”语意矛盾,排除C。社会“矛盾”是客观存在,不能因此就否定资产阶级共和国的救国方案,排除B。
14.【答案】C。解析:由句意可知第一空应填的是名词,而“公认”是动词,排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思,与此相对应,选“莫衷一是”切合句意。答案为C。
15.【答案】B。解析:先看第一空,“年轻人非常”后面需填一个动词性词语,“敏感”、“时髦”为形容词,排除A、D;“这本书”讲的“心理学经典理论”是研究人自身的学问,且文段并没有“问题”、“疑惑”等字眼,所以“答案”与文意不符,排除C。
4月18日
1.【答案】C。解析:继续教育的定义要点是:①针对专业技术人员;②以更新、补充、拓宽专业知