中职英语课程教学计划.docx

中职英语课程教学计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,结合职业教育的教学特点,深入开展教学研究,培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法,以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化,开阔国际视野,更好地完善与发展自我,并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。
二、教材分析
本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2》(湖南版)。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in,ListeningandSpeaking,Readingandwriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和Lifeandculture等部分组成。
三、学情分析
学生存在以下问题:
1、英语基础总体较差,英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确,认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠佳,也没有养成良好的英语学习习惯。
四、教学目标
1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流:如打电话、求职等。
3、培养学生正确的阅读、写作习惯,掌握基本的语法结构。
4、在英语能力提高的同进,培养学生高尚的道德情操。
五、教学重点与难点
重点:教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语,词汇和句型的意义及用法,语法的学习及具体应用,听力及阅读方面的系统训练。
难点:英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。
六、具体措施及教学方法
1、端正学生学习英语的态度,使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。
2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛,可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。
3、教学中以学生为主体,兼顾个体,使不同层次的学生各有所得。
4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人,提高学生的职业素养。
七、考核方式
课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)

八、教学进度安排本学期总课时
70
、周课时4周次
教学内容
课时第一周Unit1IlaughedtillIcried!4第二周Unit2ListeningandSpeaking4第三周Unit2Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第四周Unit3ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第五周Unit3Rea