九年级化学第九单元《溶液》学案.docx

九年级化学第九单元《溶液》学案


m 教
案

时间
年
月
日

总课时
课
题
第九单元
溶液
课题1溶液的形成
课型
新授课
教
学
目
标
认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念;知道一些常见的乳化现象。
知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要应用。
学录、分析实验现象。
重点
建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点
对溶解过程的理解。
教
法
教具
教学过程
教
学
内
容
师
生
互
动
情境创设
活动与探究
设疑:
联系实际:
教师设疑:
活动与探究:
教师展示已经配制好了的五种溶液:氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁,让学生观察,并设疑:你想到了什么?
教师引入:同学们回答得很好,这些都是我们今天要学习的溶液,同学们想不想知道这些溶液是怎样形成的?
几种固体物质溶解于水”
药品:食盐、糖、硫酸铜晶体、水
仪器:玻璃棒、100mL烧杯三个、药匙
食盐
糖
硫酸铜晶体
现象
结论
教师:同学们观察得很仔细。这些都是我们今天要学习的溶液,什么是溶液呢?
根据你们的观察,谁能说出溶液的特征来?
谁能说一说你在生活中所见到的溶液,并说出它的溶质和溶剂。
同学们回答得很好,对溶液有了一定的认识。同学们在生活中有时有这样的现象,当油渍滴到了你的衣服上时,你将怎么办?
药品:碘、高锰酸钾、水、汽油
仪器:药匙、试管若干、胶头滴管
溶剂
溶质
现象
水
碘
水
高锰酸钾
汽油
碘
汽油
高锰酸钾
结论
学生1:看到不同颜色的液体。
学生2:可能是不同物质溶在水里的结果。
学生们分组实验并观察现象
均一、稳定。
糖水,糖是溶质,水是溶剂。
小结
不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同,同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。
设疑:把一种溶液放入到另一种溶液中能形成溶液吗?
药品:酒精、水、高锰酸钾溶液
仪器:试管一支、胶头滴管
溶剂
溶质
振荡前现象
振荡后