2013广州一模历史评分细则.doc

2013年广州市普通高中毕业班综合测试(一)
文科综合(历史部分)评分细则
一、选择题(每小题4分,共48分)
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
答案
B
D
C
A
C
B
D
A
C
D
B
D
二、非选择题(共52分)
38.(26分)
(1)柜坊、飞钱。(4分,每点2分,错别字不给分)
(2)特点:近代金融机构出现并发展;新旧金融机构并存。(金融机构的种类多、金融机构的资产总额越来越大等都可以给分,金融机构数量增多不给分)(4分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)
条件:“国民经济建设运动”的开展(笼统写国民政府采取措施发展经济不给分);民族工业的较快发展等。(国民政府形式上统一中国或国内政局相对稳定(没有“相对”不给分);官僚资本的膨胀等也可给分)(4分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)
(3)趋势:进出口贸易连续下降。(2分,其他表述,可酌情给分)
措施:整顿银行,恢复银行信用(写出“整顿银行”即给2分,只有“恢复银行信用”给1分,其它表述不给分);放弃金本位制,实行美元贬值(写出“放弃金本位制”给2分,只写出“实行美元贬值”给1分,其他表述不给分);扩大联邦储备委员会的权力(专有名词写错不给分);管制证券业等。(4分,每点2分,答出2点即可,其他表述,可酌情给分。学生只写出“整顿金融”,没有其他内容或表述错误,不给分;同时有答案里的表述,只给答案里表述的分数。如果答案“趋势”“措施”顺序颠倒,但是有标注,正常给分。如果没有标注,依据第一点答案对应的问给分,第二点答案不给分。)
(4)举措:签订《布雷顿森林协定》(写成体系也可以给2分);建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行(或世界银行)。(一个组织1分,写英文简称也给分)(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分)
影响:为世界经济的恢复和发展创造了条件;加强了美国在国际金融领域的特权和
支配地位;使世界经济朝着体系化和制度化方向发展。(4分,每点2分,答
出2点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)
39. (26分)
(1)渠道:中国的商品,如瓷器、丝绸、茶叶等(或殖民扩张或海外贸易、海上丝绸之路或手工艺品);来华的欧洲旅行家、传教士或商人(或《马可波罗游记》影响);启蒙思想家涉及中国的作品(或儒家思想的外传,只答报刊、作品、书籍介绍给1分)。(4分,每点2分,答出2点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)
现象:闭关锁国政策或重农抑商政策;君主专制或官僚腐败;天朝上国的观念或骄
傲自大心态;中国人的某些习俗和信仰或程朱理学的思想禁锢保守迂腐等;
经济技术没有想象的发达或落后封闭小农经济。
(4分,每点2分,答出2点即可,其他表述,言之成