广州市广播电视大学开放教育物流管理专业(专科).doc

材料3:
广州市广播电视大学开放教育物流管理专业(专科)
《集装箱与国际多式联运》课程考核总体方案
第一部分形成性考核方案
一、目标与任务
《集装箱与国际多式联运》配有形成性作业。形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习,逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉基本理论、基本规程、基本方法和基本技能,培养学生对集装箱运输与国际多式联运实际问题的分析和解决能力,达到本课程的教学目的。
除完成形成性作业以外,学生还要撰写课程小论文;并定期参与课堂面授与网上教学,以及课程实训。
形成性作业、课程论文、学习过程考核共占总成绩的20%。
二、形式与手段
《集装箱与国际多式联运》课程的形成性考核主要由三个部分构成,包括形成性作业、课程论文以及学习过程的考核。
考核作业至少安排四次,要求所有学员必须完成。
课程论文题目自拟,内容要求与本课程所学知识相关,字数要求在1500字以上,论点明确,思路清晰。通过撰写该课程论文,增强学生对所学理论的理解,要求学生能结合行业实际发展选题,培养学生发现问题、分析问题的能力,逐步提高学生的逻辑思维能力。
按自主学习要求上网参与实时与非实时学习,并参与课程上机实训。
完成四次作业、撰写论文成绩合格,并按要求进行自主学习者,方可参加该课程的终结性考试。
三、实施与管理要求
形成性考核作业占40%、课程论文占30%,分散自主学习占30%。分散自主学录,上网记录、与教师互动记录等。
(实际分)。其中形成性作业占8分,课程论文各、课程论文占6分,由课程辅导教师评定;学生出勤、小组协作学习、网上学习、实名注册等学习过程表现分占6分,由导学老师评定。
,并将批改后的作业和作业成绩表交给导学教师。成绩按百分制计算。
(形成性作业)成绩单的登记工作,将作业分和学时成绩。合成办法:在形成性作业成绩(百分制)的基础上,凡旷课一次者,扣5分,最高扣到20分;凡未交作业的学生,按要求另行评定。
。
、保留学生作业和各课程平时成绩表,以备检查。开放专业每班每门课程挑选10本优秀形成性作业,连同相应成绩表(原件),在下一学期的第五周前交到相关负责人以作留档。
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第二部分终结性考试方案
一、目标
全面考查学生对于本课程的基本概念、基本理论、基本规程、基本方法和基本技能的理解、掌握和运用程度。
二、模拟试题及参考答案
见开放教学平台,集装箱与国际多式联运课程教学辅导资料栏目。
三、考试方式
闭卷,考试时间90分钟,成绩为100分。
四、考核手段
集中考核。
四、实施及管理要求
按照电大关于期末考试管理文件规定执行。
附件1:
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《集装箱与国际多式联运》课程考核内容
一、考核内容在教材中的分布
《集装箱与国际多式联运》的教材使用曾凡华主编,机械工业出版社出版的《集装箱运输业务》。教材共8章,主要考核学生对集装箱运输与国际多式联运的基础知识和基本程序,如集装箱与集装箱码头的基本概念、分类、集装箱运输的基本流程与主要单证、国际集装箱多式联运以及相关的法律法规等课程内容等的掌握。
二、考核内容的层次划分
《集装箱与国际多式联运》的考核内容,分成了解、掌握和熟练掌握等三个层次来要求。每一层次都有具体的考核要求:“了解”,要求学生对所给的问题有全面和一般的认识;“掌握”指在了解的基础上,要求学生对给定的问题有完整的理解;“熟练掌握”,指在领会的基础上,要求学生对给定的问题能够准确记忆,并针对考题作到灵活运用。
《集装箱与国际多式联运》了解的内容主要是集装箱运输和国际多式联运的一些常识;掌握的内容主要是集装箱运输与国际多式联运的基本概念、基础知识和基本技能;熟练掌握的内容主要是集装箱运输与国际多式联运的重要概念,基本流程、主要单证等。属于了解层次的,考试时所占份量较轻;属于掌握和熟练掌握层次的是考试的重点。
教学层次要求熟练掌握或应用的部分是讲授的重点。在考核层次上,要求熟练掌握的部分占65%左右,掌握的部分占30%左右,了解或会的部分不超过5%。在试题的难易程度上,基本概念、原理等基本知识内容占60%左右,需要理解掌握的内容占20%左右,灵活运用的较难的内容占20%左右。
三、考核内容要求
第一章国际标准集装箱
:集装箱运输的发展历程。