教务科2012年工作总结与2013工作思路.doc

开展精细化管理提升教务管理质量
(2012年度教务科工作总结)
2012年度,教务科以学校总体工作思路为统揽,以“稳定、有序、规范、质量”为指导思想,紧紧抓住“提升教学管理服务质量”这个中心,进一步落实好“教学五认真”各项要求,强化了教务管理岗位和开放业余班主任岗位责任考核,提升常规管理工作的“正确率、及时率、满意率”;着力深化教师师德师能培训、教科研能力提升培训和“双师型”业务能力培训;提升了教务管理的精细化、规范化,高质量地完成各项常规工作。
做好教师招聘与课务安排,建立了正常教学秩序
通过广泛发布招聘信息,扩大教师来源。对于来应聘的新教师,加强了面试力度,并着力查看学历证书与职称证书,并要求教师学习好老师规范,为打造优质教师队伍奠定基础。确定录用后,与外聘教师签订了任用协议书,明确双方权力与义务,以免产生不必要纠纷。每学期开学前一周,对教师进行专门培训,介绍我校特点、学生特点与教学要求,对教师上课方法提供指导并提出要求,特别对开放教育如何开展导学与网上教学活动开展进行培训,使外聘教师顺利开展教学工作。并根据教师专业与教学经验,科学安排好教师的课程与上课时间,及时发放教材、教学进度计划表等相应资料。通过以上手段,保证了每学期开学能建立好正常教学秩序。
二、抓好教学五认真规范,提升了教学质量
本年度,在落实各项常规教学要求的基础上,着力从抓好“教学五认真”方面来规范教学。一是规范了备课要求。统一印制规范备课本,要求脱产班任课教师按统一备课本进行备课,35岁以下的年青教师要备出详案,期中与期末分别进行教案检查,并开展教案评比。二是规范了上课要求。严格执行“禁止停课、限制调课、经过批准方可代课”的制度,认真落实《江宁电大教师教学规范》,每天安排专人对教学情况进行检查,及时发现、记录班级教学中存在的问题,及时进行反馈,不断规范了教学秩序。三是规范作业的布置与批改的要求。开学初规定每门课程的作业量,
教师要及时布置作业并及时认真批改,把批改作业当作检查教学效果、发现问题、改进教学工作的重要手段。每学期期中与期末,对学生作业进行了检查,通过检查,掌握了教师作业布置情况和作业批阅情况以及学生作业完成情况。四是规范课外辅导。主要是针对我校学生特点,加强英语、计算机等考证类课程的辅导,充分发挥学习好的学生的积极性,与班主任取得联系,二者结合组织课外学习小组,使学生能更好地通过证书的考试。五是规范了成绩考查与评定要求。本学年重点关注教师试卷命题质量,出试卷时要难易适中,避免了出现学生全考高分或者低分,导致没有区分度,不能体现学生的学在红本子相应成绩栏上并进行分析,并做好教学总结。
三、积极开展教研活动,提升教研活动效果
本年度, 每学期由各位任课教师申报公开课时间,教务科排出了本学期开设公开课计划,并组织教学经验丰富的教师开展示范课,每次组织相应老师听课,并对部分课程开展了相应交流与反馈。上半年有21位教师开设公开课,140人次参加听课活动,下半年有20位教师开设公开课,130人次参加听课活动。通过教研活动,提供年青教师学习与交流的机会,使得课堂教学交流研讨成为教研活动的主要内容,成为教师自我反思的平台,成为研修业务和提高素质的重要环节。
四、加强业余班主任管理,提升班主任服务意识
在业务班主任管理上,