走进对联
广东省廉江市第二中学毛尚梅
学习目标
1、知识目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。 2、能力目标:做对联练习,在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。
3、情感目标:培养对传统文化的兴趣。
春风春雨春色,新年新岁新景。
欢庆此日成佳偶,且喜今朝结良缘。
福如东海,寿比南山。
拳打南山猛虎,脚踢北海蛟龙。
虽为毫末技艺,却是顶上功夫。
对联,又称对子。它采用对偶的修辞方法,按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成,表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。
对联要求一:字数要相等
中华民国万岁,袁世凯千古。
妄图称帝的袁世凯对不起中华民国,是中华民国的罪人。
对联要求二:用字不重复
春风春雨春色, 新年新岁新景。
“春风”对“新年”,“春雨”对“新岁”,“春色”对“新景”
上下联相同位置用字不重复。
对联要求三:词性要相同
拳打南山猛虎;脚踢北海蛟龙。
“拳”对“脚”,
拳——名词;脚——名词。
“打”对“踢”,
打——动词;踢——动词。
对联要求四:结构相当
欢庆此日成佳偶;且喜今朝结良缘。
欢庆/此日/成佳偶;且喜/今朝/结良缘。
成佳偶——动宾结构
结良缘——动宾结构
停顿相同,结构相当
对联要求五:种类内容要相关
老师:嫩松
甲生:老柏
乙生:干爹
乙生:老师,你怎么不打“老伯”,
而打干爹呀?
大漠孤烟直
长河落日圆
大漠孤烟直,
小狗尾巴弯。
都是边关的景物描写。
意境不同。
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