享受学习).doc

上节课我们学习了学习方法,那么我们怎样来享受学习这个过程呢?今天我们就来看第二部分,享受学习。 我们先来看一下第一框体,学习中的苦与乐。看这个框里的内容,你们学习中都有哪些苦与乐呢?先自己填一下,然后在你们说。
乐:
苦:
总结,做题的过程是苦的,最后得出答案是快乐的。考高分是快乐的,成绩下降不开心。老师给大家看几句古诗,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。你们都听过没有,知道是什么意思不?学生回答。宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这个磨砺的过程就是苦的,而得到的这个剑的锋利,还有梅花的香。而学习对我们每个人来说,都是苦乐交织的。苦:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力。乐1:在这个过程中,我们不断发现自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。就像我,准备考研考研本身就是一个很痛苦的过程,每天5点多就起了,学一整天,8个多小时,就自己坐在图书馆里学,书还那么多本,其实是很枯燥的,当然了这个过程是非常痛苦的,但是我们这群考研的人就得克服困难。假如说考上了,就是发现了自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。真是证明自己。考不上的话,其实也没什么,经历过考研的人,每天学习,我知识学来了,每天坚持,以后也没有什么做不成的了。
我们在一个这么舒适的环境中学习,其实在世界的其他角落,还有许多没有条件上学的孩子们,他们因为贫穷,因为战争,因为疾病,无法像我们一样完成学业。说道贫穷,现在在中国仍然有许多孩子因为家里贫穷上不起学,小小年纪就已经成为劳动力,帮父母干活,能交得起学费的,学费都是自己砍柴啊打工啊挣出来的。现在世界上也有的地方经常发生战争,那里的孩子也不能如期上学,还担惊受怕的。他们的眼中充满着求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。所以,乐2:享有学习的权利和机会是多么令人快乐。
有个小男孩嫌学习太苦、太累,书包太重,他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下,小魔仙将他带到了一个地方,告诉他:“这里不用做任何事,不用背书、写作业,喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了:“哇,这就是梦想中的天堂啊!”他不停地玩,不停地睡。
许多天过去了,他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙,央求说:“能让我做一点事吗?哪怕是一点点。”“不,这里没有任何事,一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩,过了不久,他实在受不了了,哭者说:“你再不让我做一点事,我宁愿下地狱。”小魔仙说:“这里就是地狱啊,你以为它是天堂吗?这儿没有劳动,没有希望,没有前途,自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬,其实是世界上最辛苦的事。”
其实这个故事就是说我们书上这句话,如果在放弃学学习的权力与克服学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,是多么的令人快乐。所以我们就要怎么做,珍惜学习机会。享受学习中的苦与乐。。
在学习的过程中,对于知识的掌握肯定是个不断探索的过程,下面就学习第二个框体,探索世界的奥秘。我们来看,这个问题,回忆你小时候不理解的问题,是什么?现在你知道了,那么你是怎么知道答案的?如果不学习,你能知道答案么?不能。你们先自己看一下,然后找同学来念一下。
我们再看下面这个问题,埃及金字塔。。关于金字塔,你们都知道些什么呢?
埃及金字塔相传是古埃及法老(国王)的陵墓。金字塔主要流行于埃