军事作业.doc

简答题
为什么说人是战争的决定因素?
答:首先,人是武器的支配者,在战争中起主导作用。
其次,人具有自觉的能动性,在战争中是最活跃的力量。从战争的主体来说,人能够能动地作用于战争的诸因素,这是最基本的道理。从战场作战的指导上说,人能够能动地把胜利的可能变为现实。从人的能动性的作用程度上说,人的智慧和创造力是难以量化的。
其三,人心向背在战争中是经常起作用的因素。
军事高技术的主要领域?
答:现代军事高技术的主要领域可分为侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、军事航天技术、激光技术、夜视技术、电子战技术、指挥自动化系统技术等。
如何理解军事思想的含义、特点和作用?
答:含义:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从军事实践的经验总结和理论概括。
特点:①军事思想具有鲜明的阶级性;②军事思想具有强烈的时代性;③军事思想具有明显的继承性。
作用:①为认识军事问题提供基本观点;②为进行军事预测提供思想方法;③为从事各项军事实践活动提供全局性指导。
论述题
简述高校大学生学习军事科学的意义。
答:①大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷,我国宪法第55条规定:“保卫祖国,抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”我国现行兵役法第43条又进一步规定:“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。”这些规定从法律的高度明确了大学生在就学期间接受军事教育的义务;②大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识,振奋民族精神,大学生接受军事教育,不仅有利于他们自身提高国防观念,增强国防意识。而且,随着思想文化的世代传承,也必将对提高全民族的国防意识产生积极而深远的影响;③大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设,对大学生进行军事学科教育,不仅可以为国家储备大批后备兵员,更为重要的是,有利于我们重点储备一大批既掌握一定的军事科学理论知识和军事技能,又精通现代科学技术知识的专业人才和后备军官队伍;④大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人,军事教育对于培养德、智、体全面发展的人才具有其他学科所无法代替的综合教育作用。抓好军事教育,有利于促进学生身心素质的全面发展。思考题
国防的基本含义是什么?它有哪些基本要素?
答:含义:国防是指“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动”。
基本要素:①国防的主体。国防的主体,是国防活动的实行者,通常为国家。国防是国家的事业,是国家的固有职能。只有国家,才能领导和组织国防事业。加强国防建设,进行国防斗争,必须依靠国家各个方面的综合力量;②国防的目的。国防的目的,主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全;③国防的手段。国防的手段,是为达到国防目的而采取的方法和措施。根据《中华人民共和国国防法》的规定,我国国防的手段包括:“军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
”④国防的对象。国防的对象,是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。这是一个涉及到国家在什么情况下可以使用