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西柏坡
教学目标
。
、流利地朗读课文。
、理解课文内容,了解西柏坡这个地方的特点和变化。
重点难点
理解课文内容,激发学生热爱家乡,热爱祖国,建设家乡,建设祖国的思想感情。
4教学过程
第一学时
一、谈话导入(5)
,你们知道自己的家乡叫什么名字吗?(学生自由地说一说)
:能简单地给大家介绍一下你们的家乡吗?
,今天,我们一起来了解一个小朋友的家乡,他的家乡叫什么名字呢?(教师板书课题)
。
,然后齐读课题。
,你们知道这个小朋友的家乡在哪儿吗?
:西柏坡这个地方是什么样子的呢?读了课文大家就知道了。
二、初读感知,认读生字(15)
,学生装一边听一边找生字。
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(1)小组内自主学习生字。
(2)指名反馈。
(3)教师出示生字卡片,全班齐读。
(4)游戏巩固。
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,把课文读通顺。
三、图文结合,理解课文(10)
,引导学生观察,从图中你了解到了这个地方的什么特点。
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:那么课文是臬介绍的呢?请小朋友们认真读课文,找出描写西柏坡这一地方特点的语句。
,集体读一读。

解句子的内容。
(1)指名读,其它学生评议。
(2)指名说一说,读了这些句子后,你对西柏坡有什么了解。
(3)教师小结并板书:
石头多
山窝窝用石磨、石碾
(4)教师出示石磨、石碾图,让学生感知石磨、石碾的样子。
(5)让学生说说石磨、石碾可以用来做什么?
(6)反复读中感知,指导学生读出热爱、自豪的思想感情。
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(1)教师出示句子:“石磨边走出了新中国”指名读,集体评议。
(2)大家一起读一读。
(3)讨论、交流这句话是什么意思?
(4)集体反馈,教师适当引导。
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四、熟读课文,复习生字(5)
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,学生读一读。
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,巩固生字的认读。
五、布置作业(5)
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板书设计
西柏坡
bǎi柏pō坡xínɡ行wō窝mó磨
jīnɡ经qǐ起pènɡ碰jiù就jiào叫
第二课时
教学过程
一、巩固复习,导入新课(1