河流和湖泊导学案.doc

三十中学课堂教学导学案
年级:初二学科:地理
课题
第二章第三节河流和湖泊
课型
新课
备课日期

授课日期
主备教师
张老师
课时
3课时
学习重点
我国主要河流和湖泊;内流区、外流区河流的分布、水量变化的差异及形成原因。
学习难点
分析东部季风区河流在水位、流量、含沙量、有无结冰期、汛期长短之间的差异。
比一比
水量大小
汛期长短
含沙量大小
有无结冰期
秦岭—淮河以北的河流
小
短
大
有
秦岭—淮河以南的河流
大
长
小
无
我来总结
南北方河流汛期差异
北方河流汛期开始的_晚_,结束的_早_,汛期_短__;
南方河流汛期开始的_早_,结束的_晚_,汛期_长_。
目标导学:
,并能在图上指出主要河流和湖泊。(重点)
。知道两区河流的分布、水量变化的差异及形成原因。
(重点、难点) ,并分析原因。
、流量、含沙量、有无结冰期、汛期长短之间的差异。(重点)
导学过程:
1、比一比,看谁找得快。
读图认知,(44页)上找出我国的主要河流:黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河。(注意观察:哪些河流最终流入海洋、流入哪个大洋;哪些河流最终没有注入海洋,图例有什么特点。)
河流名称
最终注入的海洋
概念归结(画在书上即可)
黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江
太平洋
外流河:
外流区:
外流湖:
外流湖基本上是淡水湖,例如:_洞庭湖__。
怒江、雅鲁藏布江
印度洋
额尔齐斯河
北冰洋(唯一)
塔里木河
最终未注入海洋
内流河:
内流区:
内流湖: 内流湖基本上是咸水湖湖,例如:_青海湖_。
:
3. 塔里木河是我国最大的内流河。(书45页下面小字)
4. 合作学习。,小组合作探究后,完成下列表格
注意观察:每条河流的流量几乎是0的那几个月份就是河流的结冰期,流量较多那几个月份就是河流的汛期。
【知识补丁】:
河流汛期是一年内降水集中的时段。因降水集中经常带来洪汛故名汛期。我国大部分地区汛期降水量占年降水总量的50~70%左右。
5、阅读46页的“阅读材料”和京杭运河自主探究:
(1)京杭运河是世界上最长、开凿最早的人工河。全长 1800 千米。
(2)找出京杭运河自北向南经过的省市:(6个) (在书上划出来)
贯通的水系:(5条) (在书上划出来)
(3)分析京杭运河的作用: (在书上划出来)
学后反思:
第二课时黄河的治理
教学目标:
1、能在图上指出黄河的源地、流经省区、地形区和注入海洋,上、中、下游的划分及中游主要支流。(重点)
2、读图分析黄河上中下游的分界及所在的省区。(重点)
3、记住黄河上、中、下游各段的特点、存在的问题及采取的措施(重、难点)
4、综合治理黄河的措施。(难点)
导学过程:
(一),快速找出:
1、黄河的发源地、注入的海洋。
发源地:巴颜喀拉山。注入的海洋:渤海。
2、黄河流经的省、市、自治区