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我的中国梦——让学校腾飞(演讲稿)
我的中国梦——让学校腾飞
十年前的今天,我作为一名寒窗苦读的学子,我的梦想是考上最好的大学。所以,当学习到英语书上马丁路德金的那篇演讲时,我是那么的迷惑不解,为什么他会把国家自由作为自己的梦想,并且如此慷慨激昂地呈词。
十年后的今天,我才幡然醒悟,不仅仅有一个英文版的“我有一个梦想”。在遥远的东方,在一个几千年延续下来的中国,也有一个梦想。它不是宏大的口号,也不是仅仅在政府那里存在,它是属于每一个非常普通的中国人,它用中文写成“我有一个梦想!”
我有一个梦想,那便是让xx小学腾飞!幸运的是,与我有着同样梦想的人成千上万,有600多名在校学生,有学生背后的家长,有39名老师,有老师背后的家人,有教育局区政府,有各级各类关心教育的机构。所以,我的梦想不孤单,我的梦想在大家的共同努力下,渐渐成型,那便是让xx小学腾飞!
《国家中长期教育发展规划纲要》中提出“德育为先,能力为重。”xx小学腾飞的左膀右臂正是德育和能力,并在这两个方面,不拘一格地做出了自己的特色。
如果你在期末的时候来到xx,会欣喜地看到每个孩子都洋溢着甜美的笑容,装载着满满的收获。为什么呢?原来xx用“校园之星”取代了传统的“三好学生”“优秀学生”。于是,有的孩子被评为了“艺术之星”,有的孩子被评为了“管理之星”,还有的孩子被评为了“智慧之星”……每项称号都是那么得妥帖,证明着孩子们独一无二的闪光点。这也得益于xx老师平时的悉心观察,用发展性的眼光去看待每一个孩子,如实地记录了孩子的每一步成长。
如果你来到xx一年级二班的课堂中,你首先会惊讶地发现,怎么会有一个高个子的女孩坐在教室里。经过了解后,你一定会为xx竖起大拇指。13岁的郑英由于家庭的原因,几年来一直在街头擦鞋,热心的记者发现了她,区教育局领导高度重视此事,xx更是及时地送去了温暖。这个13岁的孩子,重新回到了校园。她说,她爱这所学校,爱这里的每一位老师和同学。
有了德育作为左边的翅膀,我的中国梦有了一股朝气蓬勃之力。插上能力,这只右翅,我的中国梦才有了羽翼丰满的大气磅礴。
如果你来xx找田校长,他可能不在自己的办公室,而在老师的课堂中。xx要求每个行政人员轮流下到各个班听课,这项规定自从宣布以来,每天风雨无阻。[莲~山]这种坚持渗透着校领导对教师成长的关心,对教学质量的关注。学高为师,身正为范。学校对教师师德和师能的严格把关,让