2013年教务处工作计划.doc

2013年教导处工作计划
一、指导思想:
根据学期校长对教导处教学工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以教育局为中心,以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作。借力“9+3”计划东风,进一步转变观念,强化监管,廉政勤政,规范办学,“9”字做大、“3”字出特,确保工作具体化、统筹划、落实化;同时加压奋进,克难攻坚,破解“控辍保学”和“中职招生”难题等。积极响应全县教育“12345”主要工作思路,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。
二、主要工作目标:
基于新课标和新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇我校实施的“高效课堂”模式。抓好“控辍保学”工作、教育“9+3”计划工作。强化教师岗位培训,提高教师素质,促进新教师真正从学习型到创新型,老教师从经验性大科研型的转变,扎扎实实做好每一次工作,是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。
三、主要工作任务与措施:
(一)规范教学行为,加强教学常规管理力度
《教师绩效月考核方案》提高教师的质量意识,明确工作的重点,重视常规工作的落实。
。将检查重点放在目标计划制定是否合理,教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈,切实提高教师备课质量,坚持每大周一次集体备课,促进教研工作的进一步浓厚,推进青年教师的快速成长,提升整体学科教学的水平,做到“五定”:即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人,计划要及时上报教务处,做好集体备课活动记录,同时要求三年教龄以下的教师备祥案。
、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作,建立学校优秀学生数据,实行跟踪调查,个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,该辅导的辅导,该加的加强,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们个好的发展创造条件,让优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
。优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法。期末对高效课堂的教师进行排名发奖:一等奖一名,奖金500元。二等奖二名,奖金各300元。三等奖三名,奖金各200元。优秀奖10名,奖金各50元。
:改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性,一良好的学习习惯知道各自的学习目标,“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式。
。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析,总结经验,找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。
(二) 完善教研组管理。促进教研组的整体优化,提