实施素质教育的基本要求
(一)面向全体( 全体性)
“全体性”是指素质教育必须面向全体人民.“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求。
(二)促进学生创新精神和实践能力的培养(基础性)
所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质,是让学生拥有“一般学识”而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。
(三)促进学生生动、活泼、主动地发展(发展性)
所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力,真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。
(四)促进学生全面发展( 全面性)
所谓“全面性”,是指素质教育既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。
(五)着眼于学生的终身可持续发展(未来性)
重视“双基”训练,忽视个性化学习
“双基”是基础知识、基本技能的简称。
我国实施素质教育的途径与方法
(一)实施素质教育的途径
推进新课程改革
学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外,还包括学校教育活动中的管理活动,校外、课外教育活动及班主任工作。其中,班主任工作是实施素质教育的重要途径。
实施素质教育的方法
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