《绿色记事本》课件4.ppt

学习目标(1分钟)
,理解词语意思。
2、读通课文,知道课文讲了一件什么事。
学习目标:
交流感知
:
供耗捐购臭簿限
2、认读生词并理解词义:
耗费严于律己
肃然起敬
自学指导一(6分钟)
自由朗读课文,画出本课的生字词。
交流感知
?
,说出自己的感受。
自学检测一(7分钟)
一、认读生字。
供耗捐购臭薄限
严于律己肃然起敬
二、组词。
研读共品
1、分段读课文:
分段并说出每段写了什么?
2 、回答下列问题:
1)什么是绿色记事本?它有什么作用?
2)小奥茨的绿色记事本里记录了什么?
三、读生词。
供应耗费捐钱濒临
购物臭味收支簿限额
洋洋得意别出心裁弥补
四、词义。
濒临:临近,接近。
弥补:想办法补救。
别出心裁:独创一格,与众不同。
严于律己:对自己严格要求。
肃然起敬:使人产生恭敬的感觉。
研读共品
3)你认为他做的最“与众不同”的事情
是什么?
4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗?
5)费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬?
6)学习课文你受到了什么启发?
自学指导二(3分钟)
浏览课文,说说课文写了一件什么事。
互助释疑
你有哪些疑问呢?
自学检测二(3分钟)
说说课文写了一件什么事。
开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。
巩固提高
快速浏览课文:
说说课文写了一件什么事?
你受到什么启发?
当堂训练(12分钟)
1、抄写生字词。
2、朗读课文。
总结归纳
你喜欢课文中小朋友的记事本吗?为什么?在今后的生活中你觉得自己应该怎样做?
当堂训练(10分钟)
完成作业纸。
希望同学们都能成为保护环境的小卫士。