农村内宿学校论文
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农村内宿学校论文(一)
农村寄宿制学校论文
农村寄宿制学校论文
摘要:寄宿制学校已经成为优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展的一种重要办学模式。但农村寄宿制学校要从有利于学生身心健康和谐发展的角度出发,积极有效地进行管理,使农村寄宿学校向着正确健康的方向发展。
近年来,国家先后实施了农村寄宿制学校建设工程,中西部农村初中改造建设工程等一系列重大工程项目,重点支持中西部部分地区的农村寄宿制学校的建设,但这远远满足不了农村寄宿生增加的实际需求。根据教育部公布的《2011年全国教育事业发展统计公报》数据:全国义务教育阶段学校寄宿生万人,占义务教育阶段在校生总数的比例为%,《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020》中还明确提出未来十年我们要“加快农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童住宿需求。”学生寄宿解决了家长的后顾之忧,减少了流失率和辍学率,但同时增加了教师的工作量,不仅要完成教学任务,还肩负了更多的安全责任。【农村内宿学校论文】
一、农村寄宿制学校发展存在的问题
1、农村寄宿制学校师资素质及流失问题
中国是一个农业人口大国,而中国的教育关键就在农村,办好农村教育的重点是农村教师队伍的建设,但是,农村教育长期投入不足,发展缓慢,水平偏低,农村教师在学历、能力和教学水平等方面还有一定的差距。农村学校优质师资原本就缺乏,而多数教师都是半教半农的身份,所以农村教师专业知识与业务水平相对也较差,平时忙于农村内宿学校论文(二)
对农村寄宿制学校宿舍管理的几点思考【农村内宿学校论文】
对农村寄宿制学校宿舍管理的几点思考
生源的持续递减,原先的一村一校格局难以为继,教育资源随之整合,令乡村中小学学生日趋集中,学生上学路途遥远,车程往返耗时费钱,且加大了安全风险。农村中小学寄宿制是大势所趋,整合形式的多样化(如多所村小撤并为一所中心小学;出于学校的生存和发展,小学初中联办等),使农村寄宿制学校呈现出低龄化、多学段、高要求的新特点。乡村的学生,独生子女比重不小,相当部分家长长年务工在外,留守少儿寄宿密集的农村中小学,面对新情况着力提升宿舍管理水平,全面优化办学质量,在实践中摸索总结出一套行之有效的农村寄宿学校的管理办法,让家长安心,让社会放心,既是当前强力推进义务教育阶段教育资源均衡的必要举措,也是我们教育管理者对“创建和谐校园、办人民满意教育”承诺的践行。【农村内宿学校论文】
一、现状分析
笔者经过长时间的专题走访调研,发现农村寄宿制学校宿舍管理现状堪忧。其表现为管理意识淡薄、管理手段单一、管理水平低下,以下三组矛盾在农村寄宿制学校宿舍管理中普遍存在。
1.“硬件更新快”与“软件跟进慢”的矛盾。在呼唤教育公平的大背景下,国家对义务教育尤其是对中西部农村基础教育给予了高度关注与扶持,各级政府与教育主管部门也携手联动,逐步解决了农村中小学校舍缺房危房的问题。从住宿的整体硬件上看,学生“住得下、住得踏实”已不成问题。“软件跟进慢”,突出表现在以下两点:一是管理队伍建设严重滞后。几乎所有学校都将宿舍管理员这一职务定位于照顾性岗位,聘请的人员多是校内校外熟人“打了招呼”的,也大都是年龄趋于老化、
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