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关于请假条的教案
篇一:请假条教案
《请假条》教案
【教学目标】
,初步培养遵守学校请假制度习惯。
, 知道请假条的格式。
。
【教学重点】知道请假条的格式。
【教学难点】正确写请假条,养成不上学写请假条的习惯。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、启发谈话,导入新课。
同学们,老师给大家带了一条不好的消息。今天,王刚感冒发烧了,要去医院看病,不能来上学。怎么办呢?看谁的办法多?如果你有事不能按时来学习怎么办呢?(生说??)
二、讲授新课
(一)为什么要写请假条? 明确写请假条的意义。
展开讨论,得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学带给老师。
(二)质疑,请假条该怎么写?
学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。

①标题②称呼③正文④署名⑤日期:

①标题:居中写《请假条》,用来表明此文是用来请假的!
②称呼:平时怎么称呼,这里就怎么写,后面加冒号。(顶格写部门的名称或领导人的名字。这个地方往往是老师、领导等)。
③正文:请假理由、起止时间(请假缘由、起止日期及天数)。如果有什么事要交代,也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语,祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。
如:因......需要请假,请假时间自XX年x月x日至XX年×月×日共××天,恳请领导批准。
我因感冒头疼,需请假一天,望老师批准
因今身体不适,故请假(多少)天。望领导(老师)批准!
由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!
兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感! 因身体……原因,医生建议需要休息……天,希望领导批准,谢谢。
④署名:写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假,在名字前面加上“学生”二字。
⑤日期:写在署名下面,另起一行。也可以不写年,最好在月日下面写上上午或者下午,也可以写上时分,必要时加上地点。
小结:
写请假条要注意格式规范:在第一行的中间写上“请假条”。正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;自第二行空两格起开始写请假的原因及要请多长时间:下一行空两格写“此致”,另起一行顶格写“敬礼!”;在请假条的右下角要署上请假人的姓名,在下面的一行要写清楚写请假条的时间。请假条最重要的内容是请假原因和日期,一定要写得明确,不能只写“因有事请假”。
(三)实践练写
创设情境一:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。
创设情境二:
4月15日,王平感冒了,不能上学,向张老师请假一天。


,说说怎样写(分析)
学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。
(四)巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练习的机会:体育达标运动会要