机械工程学院机械原理课程设计——牛头刨床.doc

荆楚理工学院
课程设计成果

学院: 机械工程学院班级: 09机制3班
学生姓名: 黄强学号: 2009403010330
设计地点(单位): A2301
设计题目: 牛头刨床的课程设计
完成日期: 2011年 06月23 日
指导教师评语:





成绩(五级记分制):
教师签名:
荆楚理工学院课程设计任务书
设计题目:牛头刨床
学生姓名
黄强
课程名称
机械原理
专业班级
09机制(3)
地点
A2301
起止时间
2011,6,13~2011,6,24
设计内容及要求
设计内容
导杆机构的运动分析(位置 6 号和 11 号);
导杆机构的动态静力分析(位置 6 号);
飞轮设计;
凸轮机构设计。
要求:
作机构的运动简图,并作机构两个位置的速度、加速度多边形以及刨头的运动线图;
按所分配的第二个位置,求各运动副中反作用力及曲柄上所需的平衡力矩;
用惯性力法确定安装在轴O2上的飞轮转动惯量JF;
确定凸轮机构的基本尺寸,选取滚子半径,画出凸轮实际廓线。
设计
参数
见附表。
进度
要求
查阅资料,明确设计任务及设计参数等——6月13日8:00~11:30
导杆机构的运动分析——6月13日14:00~6月15日11:30
导杆机构的动态静力分析;——6月15日14:00~6月16日17:30
飞轮设计;——6月17日8:00~6月18日17:30
凸轮机构设计;——6月19日8:00~6月20日17:30
画图——6月21日14:00~6月22日17:30
整理设计说明书——6月23日14:00~6月24日11:30
上交设计成果——6月24日14:00~17:30
参考资料
1
说明
,教研室审批后交学院院备案,一份由负责教师留用。。,在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。
教研室主任: 指导教师: 董月香年月日
附表:设计数据
表1:导杆机构的运动分析
符号
单位
r/min
mm
数值
60
380
110
540


240
50
表2:导杆机构的动态静力分析
符号
单位
N
mm
数值
200
700
7000
80

表3:飞轮转动惯量的确定
符号
单位
r/min
数值

1440
10
20
40




表4:凸轮机构的设计
符号
单位
˚
mm
˚
˚
˚
˚
数值
15
125
40
75
10
75
目录
……………………………………………………………………………………1
§1-1 设计题目…………………………………………………………………………1
§1-2 机构简介…………………………………………………………………………1
…………………………………………………………………2
……………………………………………………………………………………3
§3-1导杆机构的分析………………………………………………………………3
§3-1-1 导杆机构的运动分析(位置6)…………………………………3
§3-1-2 导杆机构的受力分析(位置6)…………………………………4
§3-1-3 导杆机构的运动分析(位置11)…………………………………5
§3-1-4 导杆机构的受力分析(位置11)…………………………………6
§3-2飞轮机构的设计…………………………………………………………………7
§3-3凸轮机构的设计…………………………………………………………………8 ………………………………………………………………………………………12
………………………………………………………………………………………12
………………………………………………………………………………………12

§1-1[设计题目]:牛头刨床的课程设计
§1-2机构简介
机构简图如下所示:
牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床,如上图所示。电动机经皮带和齿轮传动,带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时,由导杆机构1-2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时,刨刀进行切削,称工作行程,此时要求速度较低并且均匀,以减少电动机容量和提高切削质量;刨头左行时,刨刀不切削,称空回行程,此时要求速