美术教案－上学路上.docx

美术教案-上学路上
课题:上学路上课型:记忆画上学路上课时:1课时教学目的:1、训练学生根据命题上学路上进行回忆想象的形象思维能力。2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面,上学路上培养学生爱学校、爱学习的思想感情。教学重点:通过对歌曲的演唱展开联想,在欢乐的歌声中,回忆上学的情景。教学难点:能够运用不同的艺术形象处理画面构图,表现生活上学路上。教具准备:1、学生带好自己喜欢的作画工具。2、教师准备有关上学的歌曲,提供一些风格不同的人物、景物形象范图,让学生作画时选择。教学过程
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一、师生问好,互相关心,调动学生情绪。今天天气非常寒冷,同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢?——没有。大家都是遵守《小学生守则》的好学生,《小学生守则》第三条——按时上学,不迟到,不早退。板书课题:上学路上二、请学生听歌曲《老师你早》,说一说:1、歌曲中的小朋友在做什么事?她的心情如何?还有什么景物?再请个别同学演唱一些有关上学的歌,如:《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲,说说歌中关于上学的内容。2、教师提供有关的人物、景物形象(上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象)。三、学生观察这些形象。想一想,如何将它们组成一幅优美的画面(学习不同风格的构图创作)。提示构图要点:1、画面构图要饱满,突出人物、景物,表现主题。2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物,使之协调。请学生尝试组合画面,教师可帮助完成。学生组合后欣赏范图。《快让我上学》:几只大白鹅挡住了上学的路,一个小女孩张开双臂,想赶跑鹅群又怕鹅啄她,而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳,生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式,画面安排较合理,情节生动、风趣。四、展开讨论,说一说上学路上的遭遇,并表现出来。五、学生作画,教师巡回辅导。六、作业
:回家将这张画完成,把生动的情景画出来。