学习过程中的学习方法总结
学习这一章,应该采用“抓住一线,带出一片”的方法。
首先得找准这“一线”。本章的线即为:四途径,三传递,三类型。
然后以此线为基准展开学习。分别弄清其涵义、特点、形式、结果,当然,其中不乏一些小的知识点,这就需要在理解的基础上整理记忆。
在学习的过程中,太繁琐的内容可能会有混淆,容易弄错,这时就更需要归纳总结。如,可以用“对比总结法”:二氧化碳的固定可分为自养和异养。然后根据对比自养和异样的特征,一通电来进行更深层的理解。再如可以用“联想学习法”:四途径中提到了EMP、HMP、ED与TCA途径。后面的发酵,刚好出现四种与之相对应的类型――EMP途径的丙酮酸的各种发酵;经HMP途径发酵和CD途径进行的发酵及氨基酸发酵等。这样更利于准确且深刻地进行学习和掌握。
类似这样的方法其实还有很多,这些方法都是要在学习的过程中自己总结,并视情况不同而不断改良。
另外,课前预习也是很有必要的,首先通过自己看书找准本章知识框架,听课的时候有目的有方向的听才不至于跟不上老师的进度。
当然,最重要的还是课堂效率。上课认真听讲,记准老师写下的重点其实要比任何总结方法都更有效。不管是什么知识,只有理解,才能掌握。找到了学习的重点,抓住了知识的主干,然后及时整理课堂笔记,通过巩固加深印象。
就这样,学习三部曲:预习,听课和总结。加上自创经典方法。相信学好这章内容应该不是问题了!
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