《金色花》（精选）.ppt

金色花
——泰戈尔
金色花
问题1
问题2
问题3
问题4
朗读
问题
作业
泰戈尔:印度著名诗人。代表诗集《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。
1913年,其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。
了解诗人
展读《金色花》
注意重音、语速、节奏、感情
(这首诗的感情基调是舒缓、温
馨、深情的。)
匿(nì)笑:偷偷地笑。
祷告: 向神祈求保佑。
衍(yăn)
生字词
畅所欲言
你认为诗中的“我”是一个什么样的孩子?诗中的妈妈又是怎样的一个人呢?
孩子:天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。
母亲:关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有生活情调、有虔诚的修养。
用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好!
借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲“捉迷藏”的画面,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢?
(1)在中国,我们一般用花儿来比喻什么?儿童?成人?老人?
(2)金色花是最美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情?喜爱、憎恶?赞美、贬抑?
(3)人们爱花儿,花儿也惠及人们,在诗中有什么象征意义?
象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽
1、“我”是借助什么来表达自己对母亲的爱的?
2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏?
3、“我”回报母爱,为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢?
4、你喜欢这种回报母爱的方式吗,为什么?
议一议
合作探究
议一议
1、诗中的“孩子”是借助什么来表达自己对母亲的爱的?
孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱
议一议
2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏?
妈妈我
做祷告时—————
读书时————
拿灯去牛棚时————
散发香气
变回孩子
求妈妈讲故事
将影子投在书页上