免费领取听课名额前言亲爱的学员,我们的体验课程已经结束,在体验课程结束后,需要我们不断地坚持,也希望你能坚持下去,当然很多学生问,我们在公开课程之后,我们回去做什么,怎么做,什么时候做,这是我们要解决的事情,所以今天我们也很想通过这个说明书帮助大家解决这个问题,希望大家能够坚持下去,(中小学)就不经意地开始学习语音,遗憾的是由于师资、授课手段等诸多因素的局限,虽然一二十年的学习和努力,最终因语音过关而自豪者却寥寥无几。绝大数人到头来基本功不扎实,发音不到位,句子的语调和节奏更无从谈起,一开口便是中国腔十足的英语。不仅口语、听力受限,词汇量无法突破,甚至影响到阅读和写作。众多刻苦练习听力、口语的学生,选用了无数的教材,参加了若干个辅导班,仍然是事倍功半。即使意识到学习语音的重要性,也苦于无从下手,虽努力数年,却收效甚微。几十年不科学的英语传统教学方法,导致了口语教学效果不理想的结局:大部分中达到中级或高级,英语口语水平仍接近于零。极少部分说英语流利的学生,基本上是靠自己勤奋模仿、练习自学出来的,而不是老师英语口语教得好。另外,这样的学生讲出的语句多半还是吐字不清、语调呆板、生硬,任意丢音、加音,带着各种方言的口音。我们有太多的教训表明:“发音不过关,你的英语将永无出头之日”。当然我们的单词量也是一个很重要的部分,所以大家在学习英语的过程中,,段落学习是为了我们的集训营服务的,这些段落要背诵,不断地从复,,听力在我们这一块需要大家要回去进行泛听,我们需要学生回去保持一个听力的感觉,—读---背不认识查写听力部分VOA/N自己决定泛听自己随时听第一部分:音标总结同学们:大家好,这是语音系统的总结,希望你能够按照我们(CD)碟里的录音,进行一对一的模仿,我相信在你每天模仿的过程中,你的发音一定会提升很快,希望你坚持到底,努力,[i:]。[i]。[e]。[A]。第二节中元音[Q]。[[:]。[[]Don’。第三节后元音[B:]Don’。[C]。[C:]MayItakeyourorder?可以点菜了吗?[u]Don’。[u:]。第四节合口双元音[ei]Let’,随我一起疯狂。[
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