中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案.doc

计算机平面设计专业指导性人才培养方案
一、专业(专业代码)与专门化方向
专业名称:计算机平面设计(090300)
专门化方向:平面广告设计与制作、图文信息处理、数码照片艺术处理
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学面广告
设计与制作
图像制作
包装设计
计算机排版
视频编辑
摄影
图像制作员(四级)
包装设计师(三级)
“Adobe中国认证产品专家”单科证书- Indesign(三级)
视频编辑操作员(四级)
摄影师(中级)
高职:



本科:


图文信息
处理
数码照片
艺术处理
注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力

(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;
(2)具有健康的身体和心理;
(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;
(4)具有良好的人际交往、团队协作能力;
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力;
(6)具有良好的人文素养和继续学习的能力;
(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;
(8)具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
(职业能力分析见附录2)
(1)行业通用能力:
①美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力;具有在艺术设计中应用美术理念的能力。
②图像及影像采集能力;具有照相机、摄影机的操作能力;具有室内、室外拍摄技术能力;具有基础的图片与视频采集能力。
③图像处理能力:具有Photoshop软件操作能力;具有运用Photoshop软件设计图形的能力;具有常见图像的后期处理能力。
④创意设计能力:具有平面广告组织与策划能力;具有图形的发散性思维能力;具有图形的表意能力;具有图形创意的设计与制作能力。
⑤版式设计能力:具有平面构图、版面色彩的设计能力;具有字体设计与编排能力;具有图形与文字的混合编排设计能力;具有基本的版面设计能力。
(2)职业特定能力:
①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力;具有招贴、广告、书籍装帧设计能力;具有产品包装设计与制作能力;具有企业视觉识别系统策划与设计能力。
②图文信息处理:具有计算机图文信息处理能力;具有方正书版、方正飞腾、Indesign排版软件操作能力;具有报纸、杂志、书籍、广告的设计与排版能力。
③数码照片艺术处理:具有运用相机、摄影机采集图像与影像的能力;具有运用计算机进行数码照片、视频后期处理的能力;具有相册、书籍、广告的设计与制作能力。
(3)跨行业职业能力:
①具有岗位应变的能力。
②具有组织、策划、沟通、执行的能力。
③具有创业、创新能力。
④具有企业管理的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表


学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
1
1(入学教育)
1(设计素描实训)
二
20
18
2(设计色彩实训)
1
1
三
20
18
2(图像处理(Photoshop)实训)
1
1
四
20
18
2(版式设计实训)
1
1
五
20
18
1(包装设计实训/平面设计综合实训/影视后期处理实训)
1
1
2(VI设计实训/计算机排版实训/Photoshop高级应用实训)
1(社会实践活动)
六
20
20
18(顶岗实习)
/
1
1(毕业教育)
总计
120
110
32
5
6
七、教学进程安排
课程类别
序号
课程名称
学时数
课程教学各学期周学时
总学时
学分
一
二
三
四
五
六
18周
18周
18周
18周
18周
20周
15周
3周
16周
2周
16周
2周
16周
2周
14周
4周
20周
公共基础课程
1
德育课