【高中课件】《解析版》陕西省咸阳市泾阳县云阳中学2015届高三上强化化学试卷2.doc

2014-2015学年陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高三(上)强化化学试卷(2)

一、填空题(共11小题,每小题14分,满分146分)
1.(14分)(2014•蒙山县模拟)某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合
金中铁的质量分数,并探究铁与浓硫酸的反应.
(1)m克铁碳合金中加入过量浓硫酸,未点燃酒精灯前,A、B均无明显现象,其原因是①常温下碳与浓硫酸不反应;②.
(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式.
(3)B中的现象是: ;C的作用是: .
(4)待A中不再逸出气体时,停止加热,拆下E并称重,(写表达式).
(5)反应一段时间后,用滴管吸取A中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:A:只含有Fe3+;B:只含有Fe2+;C: .验证C的实验方法是.

2.(16分)(2011•冀州市校级模拟)现有某金属硝酸盐化学式为M(NO3)2,为了探究其热分解产物,某化学小组开展探究性学习:
查阅资料:金属活泼性不同,,2KNO32KNO2+O2↑,
2Cu(NO3)22CuO+2NO2↑+O2↑,4AgNO34Ag+4NO2↑+O2↑
提出猜想:猜想1 M(NO3)2M(NO2)2+O2↑
猜想2 2M(NO3)22MO+4NO2↑+O2↑
猜想3.
设计实验:为了探究上述猜想,设计如图实验装置:
实验步骤:①连接仪器;②检查装置气密性;③取一定量样品装于大试管,并重新连接好仪器;④加热;⑤…
(1)写出猜想3的化学方程式: ;
(2)测定气体体积应选择(填A或B);不选另一个装置的理由是;
(3)实验收集到一定量气体,为了检验收集气体的成分,其操作方法是;
(4)在实验后的水里加入适量碳酸氢钠粉末,溶液中产生大量气体,说明正确(填:);
(5)该小组测得两组数据:①实验前样品质量为Wg,收集到气体体积为V L;
②实验前样品质量为Wg,完全分解后测得固体产物质量为m g;请你选择其中一组数据,计算M的相对原子质量为.

3.(14分)(2013•资阳一模)为探究工业制硫酸接触室中的反应,并测定此条件下二氧化硫的转化率,甲同学设计了如图装置(图中部分夹持仪器已略去).℃,假设气体进入装置时分别被完全吸收,且忽略装置内空气中的CO2.
(1)开始进行实验时,,熄灭酒精灯后,为使残留在装置中的SO2、SO3被充分吸收,操作方法是.
(2) SO2被O2氧化成气态SO3,,反应的热化学方程式为.
(3)实验结束后,若装置D增加的质量为a g,装置E增加的质量为b g,则此条件下二氧化硫的转化率是(用含字母的代数式表示).
(4)为探究反应后E中的可能生成物,同学们提出了几种假设:
假设1:只有亚硫酸钠;
假设2:只有硫酸钠;
假设3: .
.

4.(2分)(2015•孝感模拟)玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是(可以多选)


(OH)2白色沉淀

,说明该溶液中含有钠元素
、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验
.

5.(12分)(2014•泾阳县校级模拟)二氧化氯(ClO2),、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:
(1)写出电解时发生反应的化学方程式: ;
(2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是;(填序号)

(3)测定ClO2(如图)的过程如下:在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收;将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S2O32﹣=2I﹣+S4O62﹣),共用去VmL硫代硫酸钠溶液.
①装置中玻璃液封管的作用是;
②