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读成功策划案例的读后感
篇一:策划书读后感
策划书读后感
智慧大师们经常说“向成功的人学习,复制他们的成功,你就会成功”,因此,我们要多向学长学姐们优秀的策划方案学习。但,学习并不是盲目的,学习的最高境界就是使用,我们应该从中汲取,将他们宝贵的经验转化为自己成长的养分。终有一日,我们也能写出漂亮的策划书来。
在看完了这个策划书后,我了解到了策划书的撰写的基本格式,策划书的重要性,并为日后如何写好一个策划书做好了一些心理和知识上的准备。下面我就说说我看完策划书之后,所了解到的东西。
首先,作为一篇大学活动策划书,需要有一个封面,封面上包括活动的名称、主承办单位及时间,最好能有标志性的图案,如校徽、院徽什么的。并且要有一份目录以达到明了、醒目的效果。
其次,策划书的内容要丰富而又不失条理,应该包括活动的主题、名称、对象、时间、背景、目的、意义以及基本流程图示、具体流程及安排、应急预案、人员安排、经费预算等几大部分,另外,如有附件(注意事项、比赛规则、评分标准、奖项设置等)可以附于策划书后面,作为附录部分。
古人有云:“兵马未动,粮草先行”,我觉得策划书的作用亦可与粮草相媲美。一次活动的成功举办离不开一份考虑周到而又不乏创意的策划。策划书中涵盖了活动的流程、时间场地的安排、各个部分的负责人员及他们的联系方式和应急预案等,是活动的总指挥。由此可见写好策划是多么的重要。
策划无处不在!有活动的地方就有策划!策划的方式方法也是多种多样,但唯一不变是我们既定的结果!但策划本身并不是一纸文字,她贯穿于我们活动的整
个流程之中,不论是哪个环节,都需要我们去精心策划,从而提升我们的工作效率,实现活动的成功举办。俗话说“实践出真知”。总而言之,策划不是与生具来的,是
靠后天的不懈努力与积累产生的。我们只有认真学习,踏实工作,勤于思考,将理论与实践相结合,提升自身综合素质,不断地积累经验,汲取教训,最终才能够形成自己独特的“策划”!
篇二:读《区域活动案例》书有感
读《区域活动案例》书有感
最近我读了宋庆龄幼儿园《区域活动案例》这本书,"幼儿园区域活动中合作游戏的设计",:
一,我的思考:
(一)我们的孩子是能适应二十一世纪的合作型人才吗
国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》这份报告中阐明了人类的基本学习内容为:学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,,合作精神在当今的独生子女身上非常的缺乏.
(二)我们为孩子的合作性培养做了什么
区域活动由于其开放的时间,环境,开放的人际关系,能够使幼儿在轻松,愉快,自愿的状态下根据自己的兴趣爱好选择活动的内容,材料和伙伴,更符合以"儿童发展为本",除了个别区外,,有灵活开放自主的学习方式,但相对于性格内向,不爱交往的幼儿,如果任由其发展,,不善与人交往