青春期孩子的教育问题
针对青春期孩子的教育问题,青年心理学家来到济南育才教育,给正处于青春期的孩子的家长们讲了一堂经验交流课。
孩子的任性和叛逆行为,有心理因素的影响,在幼年时期,家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就,很容易造成任性的心理.
纵容孩子会造成任性和逆反心理;家长对孩子过度严厉或不尊重孩子也会造成同样的后果。家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,容易产生逆反心理和抵抗行为,久而久之,变得任性。
青年心理学家认为:青春期是人的第二次诞生。孩子要经过脱胎换骨成长过程的烦恼与痛苦,才能真正长大。
伴孩子度过烦恼的青春期
青春期,是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,但对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突…….
烦恼很多,特别是异性交往的困惑,亲子间的矛盾与冲突,常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导,那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。
青春期的孩子渴望与异性交往,喜欢上一个异性同学,又往往怯于表白,表白了又害怕反而尴尬、疏远,更担心父母的不理解……令孩子烦恼无比。
确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题,主要是:无心学习,成绩下降;偷尝禁果,少女怀孕;沉迷网恋,遭受性侵害……然而,所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是“爱”的教育?
那么如何引导青春期的孩子进行“爱的修炼”?如何预防各种行为偏离,而具有健康的异性交往?
要认识到青春期孩子向往异性交往,是青春期身心发育的必然。
一方面,青春期结伙倾向明显,加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖,喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往,是培养正确的性别角色和健康性心理的必
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