骨干教师培 养激励机制.docx

骨干教师培养激励机制
一、指导思想
为了发挥学校对骨干教师专业发展的促进作用,积极创建骨干教师专业发展的有利条件,探索骨干教师专业发展的有效途径和方法,不断提升骨干师资队伍的专业水平,为建设一支善教学,会研究,适应现代基础教育事业发展需要的骨干师资队伍,特制定本方案。
二、目标
1、全面提高师德水平。
继续开展一年一度的学校“感动十中的人和事”,以达到用身边的事迹激励身边教师的目的。
2、继续提高骨干教师信息技术应用水平。
加强骨干教师的信息技术与学科整合的能力。继续发挥信息技术在教育教学、培训工作中的优势。
4、完善学校师资自培机制。
继续完善学校骨干教师培训模式,不断健全自培功能,通过多种途径促进骨干教师专业发展。
三、主要措施
1、落实市、区、学校颁布的教师守则。依法推进师德教育。
2、开展形式多样、扎实有效的师德教育活动,树立榜样,挖掘典型,发扬事迹,用身边的微光事迹感染人,用平凡中的精神激励教师。在学校里营造良好的敬业爱生的氛围。
3、鼓励骨干教师参与市、区级各级各类比赛,成为市级、区级教学能手。
4、继续开展校本研修。通过扎实的校本研修活动促进教研组功能的优化,提高教研活动的质量,丰富教研活动的形态。以“教学目标的适切度与达成度”为研究主题,继续走专家引领、同伴互助、实践反思、不断提高的教改之路,把不断学习、积极研究作为骨干教师的行为。
5、骨干教师逐步形成自己的教育教学特色;主持市、区级的教科研,成果得到逐步推广;在市、区级层面有一定的知名度,实际教育教学效果在同类学校处于明显优势地位。能为中学高级职称评聘做好积极准备,为下一届申报区学科带头人(骨干